В стране музыкальных инструментов

Главная Музыка

Скачать презентацию (4.1 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 133 комбинированного вида Невского района Санкт-ПетербургаПроект «В стране музыки»
Выполнила: муз. руководитель
Ершова Ю.О.

2013/14

Слайд №2
	Цель проекта: Расширить и углубить знания дошкольников о музыкальных инструментах, их видах, группах
Слайд №3
	Задачи: 1. Развитие эмоциональной сферы ребенка.2. Формирование у детей эстетического восприятия окружающего мира.3. Приобщение к музыкальной культуре.4. Формировать потребность в восприятии музыки.5. Обогащение музыкальных впечатлений детей и способствование формированию музыкального вкуса, музыкальной памяти и музыкальности в целом.6. Развитие познавательных и творческих способностей.7. Способствование развитию мыслительной деятельности, памяти, слуха, фантазии.8. Обогащение словаря.9. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями и установление доверительных и партнерских отношений с родителями.
Слайд №4
	Тип проекта: Долгосрочный- учебный год Проект обеспечивает успешное взаимодействие с различными субъектами социума, выстраивание партнерских отношений между ними, за счет проведения занятий, мероприятий. Новизна: гармонизация детско-родительских отношений, путём организации совместной проектной деятельности;
Слайд №5
	Актуальность Ребенок растет и развивается в окружающей его музыкальной среде, которая в настоящее время достаточно противоречива. С одной стороны, существует прекрасная, высокохудожественная музыка, с другой – антихудожественное, низкопробное псевдоискусство, которое обрушивается как на взрослых, так и на маленьких слушателей. Но если взрослый человек с хорошим вкусом и сформировавшейся системой эстетических ценностей способен ему противостоять, то ребенок оказывается совершенно беззащитным. Поэтому так важно уже в дошкольном детстве приобщить детей к подлинному искусству, способствовать становлению их музыкальной культуры. Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека.
Слайд №6
	1-ый этап «Знакомство с музыкальными инструментами»
Слайд №7
	Группы музыкальных инструментов 3 группы: — Ударные муз. инструменты — Струнные муз. инструменты — Духовые муз. инструменты
Слайд №8

Слайд №9
	2-ой этап «Слушание высокохудожественной музыки» Ознакомление детей на занятиях с классическими музыкальными произведениями разных эпох и стилей, высокохудожественными и доступными дошкольникам Музыкальный репертуар, предлагаемый детям на музыкальных занятиях, включает высокохудожественные произведения И. С. Баха и В. А. Моцарта, А. Вивальди и Й. Гайдна, М. Глинки и П. Чайковского, Н .Римского-Корсакова, С. Прокофьева и Д. Д. Шостаковича, а также современную классику: сочинения Г. Свиридова, В. Гаврилина, С. Слонимского, В. Агафонникова, подлинные образцы фольклора и др. Ознакомление детей со столь разными по стилю музыкальными произведениями позволяет значительно расширить круг их музыкальных впечатлений, подготовить к встречам с классической музыкой.
Слайд №10
	Композиторы
Слайд №11
	3-ой этап «Свободное музицирования на детских музыкальных инструментах» 4-ый этап «Оркестр»
Слайд №12
	5-ый этап концерт учащихся детской музыкальной школы. Концерты «живой музыки» в детском саду производят на дошкольников яркое впечатление, активизируют их интерес к музыкальному искусству, стимулируют творческую деятельность. Встречи дошкольников с профессиональными музыкантами должны быть продуманными и подготовленными. Специальная подготовка детей к встрече с профессиональными исполнителями классической музыки может проходить в форме занятий, бесед или литературно-музыкальных композиций, предваряющих восприятие концерта в детском саду.
Слайд №13

Слайд №14
	6-ойэтап Изготовление детских музыкальных инструментов или паспортов муз. инструментов совместно с родителями
Слайд №15
	7-ой этап Итоговое мероприятие « Слушаем вместе – играем вместе». Совместное музицирования детей детского сада, родителей и учащихся детской музыкальной школы.
Слайд №16
	Спасибо за внимание!