Слайд №2 |
 |
Настрой на урок Прозвенел и смолк звонокВсех собрал нас на урок.Все у парты ровно встали,Улыбнулись, подравнялись,Тихо сели за свой столНачинаем разговор!
|
Слайд №3 |
 |
Проверка Домашнего задания 1.Растение с плавающими на поверхности водоема листьями и желтыми цветами, занесено в Красную книгу.
2.Животное-грызун, хорошо плавает, строит плотины, его хвост похож на лопатку.
3.Детеныш лягушки.
4.Растение, имеющее листья-стрелы с большими широкими наконечниками.
5.Грызун, хорошо плавает и ныряет.
6.Растение, часто называемое камышом, с мягкими коричневыми наконечниками на стебле. |
Слайд №4 |
 |
Ответы 1.Кубышка
2.Бобр
3.Головастик
4.Стрелолист
5.Ондатра
6.Рогоз
|
Слайд №5 |
 |
1.Какое растение корнями не прикрепляется ко дну водоема?
а)рогоз
б)ряска
в)кувшинка
2.У какого растения листья плавают на поверхности водоема?
а)у стрелолиста
б)у водорослей
в)у кубышки Тест «Жизнь пресного водоема « |
Слайд №6 |
 |
Тест «Жизнь пресного водоема « 3.Укакого растения семена собраны в коричневый початок?
а)у камыша
б)у рогоза
в)у тростника
4.Ягоды какого растения собирают на болотах?
а)клюкву
б)малину
в)чернику
|
Слайд №7 |
 |
5.Какое растение является хищным?
а)ряска
б)рогоз
в)росянка
6.Почему клопы-водомерки не тонут?
а)они очень легкие
б)они умеют плавать
в)их ножки покрыты жиром
Тест «Жизнь пресного водоема « |
Слайд №8 |
 |
7.Чем питаются раки?
а)остатками мертвых животных
б)растениями
в)личинками насекомых
8.Какой моллюск не является двустворчатым?
а)катушка
б)перловица
в)беззубка
Тест «Жизнь пресного водоема « |
Слайд №9 |
 |
9.Кого ученые называют живыми «фильтрами»водоемов?
а)раков
б)лягушек
в)моллюсков
10.Кого ученые называют санитаром водоема?
а)прудовика
б)рака
в)цаплю Тест «Жизнь пресного водоема « |
Слайд №10 |
 |
Проверь себя 1-б 6-в
2-в 7-а
3-б 8-а
4-а 9-в
5-в 10-б |
Слайд №11 |
 |
Растениеводство Полеводство
Овощеводство Цветоводство
Плодоводство |
Слайд №12 |
 |
РАСТЕНИЕВОДСТВО В НАШЕМ КРАЕ ЦЕЛИ УРОКА:
Получить представление
о растениеводстве в нашем крае.
Познакомиться с отраслями растениеводства, расширить знания о растениях.
Развивать познавательный интерес к природе родного края.
|
Слайд №13 |
 |
— это наука о разведении культурных сельскохозяйственных растений.
С.И.Ожегов Растениеводство |
Слайд №14 |
 |
Работа в парах 1 ряд
Полеводство
(с.189 – 190)
1)Приведи примеры полевых культур, выращиваемых в нашем крае? 2 ряд
Овощеводство
(с. 190 — 191)
Приведи примеры овощных культур, выращиваемых в нашем крае?
3 ряд
Плодоводство
(с.191)
1) Приведи примеры плодовых культур, выращиваемых в нашем крае?
. |
Слайд №15 |
 |
Это выращивание полевых культур.
Главные полевые культуры-зерновые(пшеница, рожь, овес, ячмень, просо, кукуруза, гречиха) Другие- картофель, подсолнечник, лен. Полеводство |
Слайд №16 |
 |
Что получают из…? пшеница Хлеб пшеничный рожь Хлеб ржаной |
Слайд №17 |
 |
овёс Овсяные хлопья ячмень Перловая крупа |
Слайд №18 |
 |
подсолнечник подсолнечное масло гречиха гречневая крупа |
Слайд №19 |
 |
Овощеводство отрасль растениеводства, одна из основных отраслей сельского хозяйства, занимающаяся выращиванием овощей Это выращивание овощных культур в открытом и защищенном грунте.
|
Слайд №20 |
 |
Овощеводство – это выращивание овощных культур Открытый грунт Защищённый грунт |
Слайд №21 |
 |
ОВОЩЕВОДСТВО КАПУСТА ОГУРЦЫ ЛУК МОРКОВЬ СВЁКЛА КАБАЧКИ ЧЕСНОК |
Слайд №22 |
 |
ОВОЩЕВОДСТВО СОБЕРИ КОРЗИНУ |
Слайд №23 |
 |
Плодоводство
. отрасль растениеводства, занимающаяся разведением плодовых культур на обособленных земельных массивах с целью получения плодов, ягод и орехов. |
Слайд №24 |
 |
ПЛОДОВОДСТВО ЯБЛОНЯ ГРУША ВИШНЯ СМОРОДИНА МАЛИНА ЖИМОЛОСТЬ |
Слайд №25 |
 |
ПОЛЕВОДСТВО ОПРЕДЕЛИ, ЧТО РАСТЁТ |
Слайд №26 |
 |
ПЛОДОВОДСТВО НАЙДИ ЛИШНЕЕ РАСТЕНИЕ
|
Слайд №27 |
 |
Работа по учебнику с.192. |
Слайд №28 |
 |
Цветоводство отрасль растениеводства, занимающаяся выращиванием цветочных культур в открытом, в теплицах, оранжереях, в комнатах.
|
Слайд №29 |
 |
ЦВЕТОВОДСТВО РОЗА МАК ЛИЛИЯ НАРЦИС ТЮЛЬПАН ГЕОРГИНА |
Слайд №30 |
 |
ЦВЕТОВОДСТВО РАЗЛОЖИ ПО ВАЗАМ |
Слайд №31 |
 |
УЗНАЙ РАСТЕНИЕ За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь очень гладкая,
На вкус, как сахар сладкая.
ОВОЩЕВОДСТВО Удивительное солнце,
В этом солнце сто оконцев.
Из оконцев тех глядят
Сотня маленьких галчат.
ПОЛЕВОДСТВО На сучках висят шары ,
Посинели от жары.
ПЛОДОВОДСТВО Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку.
ЦВЕТОВОДСТВО |
Слайд №32 |
 |
Работа в тетради с. 86 – 87 ,в. 1 — 3 |
Слайд №33 |
 |
Работа по учебнику Страничка для любознательных
с.193 — 194. |
Слайд №34 |
 |
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ 1. Перечисли известные тебе отрасли растениеводства?
2. Что нового, интересного тебе удалось узнать на уроке о сельском хозяйстве?
|
Слайд №35 |
 |
Рефлексия На уроке я делал(а)…
Мне было легко (сложно)…..
Я узнала новое….
Урок был интересным (не очень) |
Слайд №36 |
 |
Домашнее задание.
с.187 — 194,
Т.с. 88 |