Самоанализ работы воспитателя
Скачать презентацию (8.37 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
ГОУ ТО «Барсуковская основная общеобразовательная школа-интернат им. А.М. Гаранина» Самоанализ работы воспитателя 1 «А» и 2 «А» классов |
| Слайд №2 | |
 |
Начало трудовой деятельности в школе: 1986 год Стаж педагогической работы – 28 лет Стаж в данной должности – 20 лет ( последние 8 лет работаю учителем начальных классов и по совместительству воспитателем, имею 20 часов) Квалификационная категория: первая. Артисова |
| Слайд №3 | |
 |
Отношения, возникающие в процессе совместной деятельности учащихся строятся на основе правил: |
| Слайд №4 | |
 |
Факторы, влияющие на формирование микроклимата в классе |
| Слайд №5 | |
 |
Принципы воспитания |
| Слайд №6 | |
 |
Цель воспитательной системы: создание комфортной атмосферы жизнедеятельности, основанной на дружелюбном обращении, способствующей индивидуальному и коллективному творчеству. 2. Сформировать у детей навыки самостоятельной деятельности,, способность чувствовать, понимать себя и другого человека; . 3.Воспитать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям; Cформировать у детей гражданско-патриотическое сознания; 4. Привить навыки здорового образа жизни; 5. Воспитать бережное отношение к природе; 6.Воспитать уважительное отношение к взрослым, пожилым людям. Задачи воспитательной системы |
| Слайд №7 | |
 |
Духовно-нравственная, гражданско-патриотическое работа Организационный классный час «Наш класс на перемене» Беседа-игра «Дорогою добра» Классный час « О дружбе, доброте, отзывчивости» Беседа « 12 апреля – день Космонавтики» Классный час « Права и обязанности школьника» Праздник «Спасибо, Азбука, тебе» Классный час «День конституции Российской Федерации. Наша символика» Экскурсия в музей обороны г. Тулы Участие в конкурсе рисунков, посвящённых Дню Победы. |
| Слайд №8 | |
 |
Спортивно – оздоровительная деятельность Тематический классный час « Здоровые дети в здоровой семье» Беседы-советы « Личная гигиена и аккуратность, опрятность – правила обязательные для всех» Беседы «Как избежать травм», «Полезные и вредные жвачки, конфеты и шоколад» Уроки-практикумы : уход за зубами, ушами, руками и ногами Конкурс рисунков « Мой любимый вид спорта» Ролевая игра «Как стать Нехворайкой» Проведение подвижных игр на улице Участие в олимпиаде по ПДД ( Коловерда Диана, Петрин Александр) |
| Слайд №9 | |
 |
Художественно – эстетическая деятельность Конкурс рисунков и поделок из природного материала Конкурс на лучшую новогоднюю поделку, Презентация «Новый год шагает по планете» Беседы о правилах поведения в общественных местах, музеях, в столовой. Участие в общешкольных праздниках |
| Слайд №10 | |
 |
Трудовое воспитание Ученики принимали активное участие в субботниках; Природоохранная акция « Сохраним землю чистой» Еженедельные генеральные уборки, дежурство по классу и столовой. |
| Слайд №11 | |
 |
Экологическое воспитание Внеклассные чтения художественной литературы о природе, о животных ( Просмотр фильмов и передач о животных и растениях Конкурс рисунков «Времена года» Экскурсии в природу «Весенние первоцветы», «Здравствуй, зимушка-зима» Защита проекта «Мой домашний питомец», составление коллажа «Дикие животные» Экологическая игра «Правила поведения в природе» |
| Слайд №12 | |
 |
Работа с родителями Тематические родительские собрания «Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в I класс, Учение – основной вид деятельности младшего школьника. Как родителям помочь ребенку в учебе. «Научите ребёнка правильно вести себя на дорогах» индивидуальные беседы и консультации для родителей Посещение семей воспитанников (Коловерда Д, Комленко Д.) |
| Слайд №13 | |
 |
Нестандартные формы работы Уроки-практикумы; Экскурсии; Ролевые игры; Интеллектуальные игры; Встречи с интересными людьми; Классное чаепитие. |
| Слайд №14 | |
 |
Учимся играя Юный эколог Заниматель ная математика Теннис футбол Кружок танцев Кружок тряпичной куклы Хоровое пение Занятость в кружковой работе |
| Слайд №15 | |
 |
|
| Слайд №16 | |
 |
Участие в общешкольных праздниках |
| Слайд №17 | |
 |
Спасибо, Азбука , тебе! |
| Слайд №18 | |
 |
|
| Слайд №19 | |
 |
Очень низкий средний высокий низкий Уровень воспитанности 1 «А» класс 2 «А» класс 0 % 0 % 0 % 0 % 75 % 25 % 25 % 75 % Очень низкий средний высокий низкий |
| Слайд №20 | |
 |
Диаграмма уровня воспитанности Входная диагностика Средний уровень |
| Слайд №21 | |
 |
ВЗАИМОСВЯЗЬ СУБЪЕКТОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
| Слайд №22 | |
 |
Показатели включённости в методическую работу Повышение квалификации Разработка программ Участие в работе ШМО Методическая учёба в школе Самообразование Рабочая программа воспитательной работы Обобщение педагогического опыта |
| Слайд №23 | |
 |
Показатели владения современными технологиями Создание ситуации выбора и успеха Организация сотрудничества учащихся Актуализация субъектного опыта учащихся Использование проектных форм работы Включение детей и родителей в проектную деятельность Личностно-ориентирован ное воспитание Здоровье сберегающие технологии Проблемно-поисковые технологии |
| Слайд №24 | |
 |
Следует продолжать работу по сплочению детского коллектива , по формированию культуры поведения, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться своим успехам и успехам других детей, а также переживать совместно неудачи. Вовлекать детей в участие в школьных конкурсах с целью развития художественно-эстетического вкуса. Проводить беседы, тренинги с целью привития навыков самообслуживания продолжить вовлечение родителей в жизнь класса и школы, чтобы они активнее принимали участие во внеклассных мероприятиях, в проектной деятельности детей. Задачи на 2014 – 2015 год |
| Слайд №25 | |
 |
Спасибо за внимание ! |
