Схематическое изображение подвижных игр в младших и средних группах
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
|
Схематическое изображение подвижных игр в младших и средних группах Демидова Анна Александровна, инструктор по физической культуре, ГБДОУ №93 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга
|
Слайд №2 |
|
Подвижные игры- важное средство воспитания, одно из самых любимых и полезных занятий детей.
Подвижные игры являются лучшим средством активного отдыха после напряжённой умственной работы.
Игровая деятельность развивает и укрепляет основные группы мышц и тем самым способствует улучшению здоровья.
Ценность подвижных игр в том, что приобретённые умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в быстро изменяющихся условиях.
Игровая деятельность всегда связана с решением определённых задач, выполнением определённых обязанностей, преодолением разного рода трудностей и препятствий. |
Слайд №3 |
|
Методика проведения игр :
Перед началом игры дети рассматривают схему и получают объяснение педагога.
При повторном проведении игры дети вспоминают название игры, озвучивают правила с опорой на схему и берут на себя игровые роли
В играх используются символы:
Дети –
Направление движения — Зрительную память Целостное восприятие Абстрактное и логическое мышление Игры по схемам развивают |
Слайд №4 |
|
“Лягушки в болоте” Вот лягушки по дорожке
Скачут, вытянувши ножки.
Ква-ква, ква-ква-ква!
Скачут, вытянувши ножки!
(Дети стоят по кругу) |
Слайд №5 |
|
“Пастух и стадо” Рано-рано поутру
Пастушок: Ту-ру-ру-ру!
А коровки в лад ему
Затянули: Му-му-му!
|
Слайд №6 |
|
“Курочка-хохлатка” Вышла курочка-хохлатка,
С нею жёлтые цыплятки,
Квохчет курочка: Ко-ко,
Не ходите далеко.
На скамейке, у окошка,
Улеглась и дремлет кошка…
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет. |
Слайд №7 |
|
“Подарки” Принесли мы всем подарки.
Кто захочет, тот возьмёт-
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчок и самолёт.
(Дети стоят в кругу, водящий в середине) |
Слайд №8 |
|
“Медведь и пчелы” Педагог:
Мишка-Медведь идет,
Мед у пчел унесет.
Пчелки –домой !
Дети:
Этот улей –домик наш!
Уходи медведь от нас!
(Дети пугают медведя)
|
Слайд №9 |
|
“Лохматый пёс” Вот лежит лохматый пёс,
В лапы свой уткнувши нос,
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим:
Что тут будет? |
Слайд №10 |
|
“Воронята” Воронята крепко спят.
Все по гнёздышкам сидят.
А проснутся на заре
Будут каркать во дворе.
Воронята полетели, Кар-кар!
Вышла тётя на дорожку,
Воронятам сыплет крошки.
Воронята прилетали,
Всё до крошки поклевали.
Тук, тук, тук…..
Клювами стучали.
Тузик по двору гулял,
Вороняток испугал.
|
Слайд №11 |
|
“Барабан” На громкий стук барабана- дети шагают вперёд.
На тихий стук барабана- дети, не поворачиваясь шагают назад. |
Слайд №12 |
|
Играем с удовольствием |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: