Эссе как вид учебной деятельности
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Эссе как вид учебной деятельности Эссе — (франц. Essai — опыт, набросок)
Эссе как вид учебной деятельности — самостоятельное сочинение-размышление учащегося над проблемой при использовании идей, концепций, ассоциативных образов из других областей науки, искусства, собственного опыта, общественной практики |
Слайд №2 |
 |
С чего начать подготовку эссе? «Роем» мысли.
Прочитайте тему и поразмышляйте
Старайтесь остановиться на том, что вам интересно
Старайтесь привнести своё видение проблемы
Запишите наиболее удачные высказывания, постарайтесь убедить читателя, что они истинны. |
Слайд №3 |
 |
Основные этапы работы над эссе От Вас требуется:
Выявить и сформулировать проблему текста
Прокомментировать сформулированную проблему
Сформулировать позицию автора по выделенной проблеме
Сформулировать и аргументировать свою позицию по
выделенной проблеме
|
Слайд №4 |
 |
Секреты хорошего эссе
Начинай текст с назывного предложения. (Например, текст посвящен теме чести, счастья… Слово тема в сочинении звучать не должно).
Пиши: Понятие чести… или: Знание…. Далее запиши своё вопросительное предложение и слова : «Именно эту проблему затрагивает автор в своём тексте». Поставь двоеточие, открой кавычки и запиши слова автора. Цитата должна быть маленькой: 1-2 небольших предложения или только словосочетания.
Как определить тему?
Именительный темы |
Слайд №5 |
 |
Проблема – это сложныйвопрос, требующий решения.Определяя проблему, Вы должны задуматься над тем, каким образом содержание касается вас, других людей, всего человечества.
Описанная в тексте ситуация – это иллюстрация какой-либо
идеи, рассматриваемой автором. Поэтому необходимо
формулировать проблему так, чтобы она охватывала не
только случай, рассмотренный в тексте, но и многие
подобные ситуации.
Слово «проблема» должно быть написано в 1, 2 абзаце обязательно!
Поговорим о проблеме |
Слайд №6 |
 |
«Скелет» вашего эссе будет сформирован из тех высказываний, которые показались вам удачными.
Расположите высказывания в
некотором порядке
Определите количество абзацев с
учётом вступления, основной части,
заключения Формируем «скелет» эссе |
Слайд №7 |
 |
Прорисовываем детали. Развейте мысль в каждом из абзацев
Подкрепите свои высказывания доказательствами, приведите факты
Приведите яркие описания, цитаты
Используйте «ловушки» для привлечения внимания: стихотворение, вопрос, факт, идею…
|
Слайд №8 |
 |
Композиция хорошего эссе Композиционная завершённость
Делимость: начало, основная часть, конец
Не менее двух аргументов. Второй – более весомый (пример + исследование ,т.е. почему именно этот пример, с твоей точки зрения, подтверждает логику твоих рассуждений, подумай, как он помогает понять проблему, дает ли он возможность сделать верные выводы).
Микротекст – часть текста, в которой раскрывается микротема.
Микротема – наименьшая составная темы целого текста |
Слайд №9 |
 |
Не забудьте о стиле. Функция : информативная и воздействующая.
Синтаксические особенности:
обращения,
риторические вопросы,
именительный представления.
Общеупотребительная лексика
Точность передачи фактов
Публицистический стиль |
Слайд №10 |
 |
Осуществляем проверку Убедитесь в том, что эссе легко читать
Проверьте последовательность ваших мыслей
Избегайте в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, легкомысленного тона
Должна быть рассмотрена только одна проблема
Аргументов должно быть не менее двух
Работа написана с опорой на текст
|
Слайд №11 |
 |
Примерные критерии для отличного эссе Формулировка проблемы
Комментарий к сформулированной проблеме
Отражение позиции автора
Аргументация собственного мнения
Смысловая цельность
Точность и выразительность
Соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых, этических норм
Фактологическая точность
Эссе на 20 баллов! |
Слайд №12 |
 |
Успеха! |
Оцените статью:
(3 голоса, среднее: 5 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: