Крестики-нолики А1-А6
Скачать презентацию (1.01 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Как много в этом звуке… ЕГЭ |
| Слайд №2 | |
 |
Ты — выпускник, и предстоящий экзамен по русскому языку вызывает у тебя самые разные мысли и эмоции. Например, … |
| Слайд №3 | |
 |
… твоё настроение резко портится,… |
| Слайд №4 | |
 |
…ты чувствуешь себя растерянным,… |
| Слайд №5 | |
 |
…загнанным в угол,… |
| Слайд №6 | |
 |
…беззащитным,… |
| Слайд №7 | |
 |
…подавленным. |
| Слайд №8 | |
 |
Порой тебе становится очень страшно,… |
| Слайд №9 | |
 |
…и хочется кричать от ужаса… |
| Слайд №10 | |
 |
…или плакать от бессилия! |
| Слайд №11 | |
 |
Спрятаться куда-нибудь от этой мрачной действительности — вот единственное твоё желание! |
| Слайд №12 | |
 |
В такие минуты кажется, что спасти тебя может только ОН! |
| Слайд №13 | |
 |
Да не переживай ты так! Всё будет ХОРОШО! Ведь ты попал… |
| Слайд №14 | |
 |
… в школу 133! |
| Слайд №15 | |
 |
А базовый уровень В сложный уровень С повышенной сложности А1-А6 нормы языка А7-А12 минитекст А13-А19 орфография А20-А26 пунктуация А26-А30 текст |
| Слайд №16 | |
 |
А1-А6 Языковые нормы А1 Акцентологические нормы А2 Лексические нормы А3 Морфологические нормы А4 Синтаксические нормы А5 Синтаксические нормы А6 Синтаксические нормы |
| Слайд №17 | |
 |
А1-А6 Языковые нормы 0 х 1 0 х 2 0 х 3 0 х 4 0 х 5 0 х 6 0 х 7 0 х 8 0 х 9 |
| Слайд №18 | |
 |
торты тОрты красивее красИвее жалюзи жалюзИ обеспечение обеспЕчение баловаться баловАться мусоропровод мусоропровОд завидно завИдно А1 Акцентологическая норма В каком слове ДОПУЩЕНА ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? |
| Слайд №19 | |
 |
досуг досУг сливовый слИвовый звонить звонИть черпать чЕрпать бармен бАрмен начав начАв лгала лгалА А1 Акцентологическая норма В каком слове ДОПУЩЕНА ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? |
| Слайд №20 | |
 |
А2 Лексическая норма Тот, кто посылает почтовое или телеграфное отправление (лицо или учреждение) Тот, кому адресовано почтовое отправление (лицо или учреждение) АДРЕСАНТ АДРЕСАТ ПОЛУЧАТЕЛЬ ОТПРАВИТЕЛЬ В каком варианте ответа выделенное слово употреб-лено НЕВЕРНО? |
| Слайд №21 | |
 |
сапоги сапог носки носков чулки чулок ботинки ботинок туфли туфель валенки валенок коньки коньков Пара А3 Морфологическая норма Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова? |
| Слайд №22 | |
 |
апельсин апельсинов банан бананов яблоко яблок вишня вишен слива слив мандарин мандаринов помидор помидоров Купить килограмм А3 Морфологическая норма В каком варианте ответа выделенное слово употреб-лено НЕВЕРНО? |
| Слайд №23 | |
 |
В 1877 году американский астроном Холл открыл два спутника Марса: Деймос (Ужас) и Фобос (Страх). А лапу-тяне обнаружили их, правда, не без участия Свифта, на полтораста лет раньше Холла! Ведь «Путешествия Гул-ливера» появились на книжных полках в 1727 году. (В.Крепс, К.Минц) А3 Морфологическая норма В каком варианте ответа выделенное слово употреб-лено НЕВЕРНО? ПОЛТОРАСТА ПОЛУТОРАСТА |
| Слайд №24 | |
 |
А4 Синтаксическая норма Подъезжая к сией станции… у меня слетела шляпа Укажите грамматически правильное продолжение предложения. А. Выбрав пьесу, была назначена репе-тиция. Б. Получив тяжелое ранение, солдат В. Сделав задание, можете отдохнуть. Г. Читая книгу, мне послышался теле-фонный звонок. |
| Слайд №25 | |
 |
наполнен – полон (вода) писать — описывать (природа) платить – оплатить (проезд) быть участником – участвовать (кросс) думать – обдумывать (будущее) удивляться – быть удивленным (поведение) А5 Синтаксическая норма Мы стреляли по противнику, а противник стрелял по на… Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). |
| Слайд №26 | |
 |
А6 Синтаксическая синонимия В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения НЕЛЬЗЯ заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Пойдём в сад, … Бывает погода, … Пойдём в сад, который радовал нас в детстве. Бывает погода, о которой лучше не вспоминать. |
| Слайд №27 | |
 |
Ди?тмар Элья?шевич Розента?ль (1899 — 1994) — советский и российский лингвист, автор многочисленных трудов по русскому языку. Кандидат педагогических наук, профессор. |
| Слайд №28 | |
 |
А1-А6 Языковые нормы 4 надОлго 2 звать — называть 4 постигла истину 1 …, можно совершенствовать 1 … подход к методам (каким?), 2 Язык — это живая система, А2 – А3 – А4 – А5 – А6 – |
| Слайд №29 | |
 |
А. Всякий язык развивается (хотя и очень медленно), и вместе с ним изменяются его нормы. Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устой-чивости, стабильности. В. Нет, незыблемых норм не бывает. Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неиз-менна, незыблема? |
| Слайд №30 | |
 |
Аванесов, Р.И. Орфоэпический словарь русского языка: Произно-шение, ударение, грамматические формы. — М.: Русский язык, 1989 г.
Львов В.В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. – М.: Дрофа, 2009. Ю.А. Бельчиков, М.С. Панюшева. Словарь паронимов русского языка. — М: АСТ; Астрель, 2002. Соловьева Н.Н. Какое слово выбрать? (Лексические и грамматические нормы русского литературного языка) — М: Мир и образование, 2009. |
| Слайд №31 | |
 |
О, бедный мой язык родной, О, прелесть русской речи чистой! Кто не глумился над тобой – Шпана, чиновники, лингвисты… Кто бедолагу не ломал, Не выворачивал, не мучил: «ОблЕгчить, нАчать, взад, принЯл, ПравЫ, сочуЙствовать, подклЮчил». Ну, ладно жулик, или вор, Иль алкаши и наркоманы, Но педагог, но прокурор, Но дикторы с телеэкрана!.. Ода русскому языку. Рабочий и интеллигенция Родную речь, как шавку лупят: «ОсУжденный и инцидент, БлагА, сочуйствовать, оглУпят». Ну, ладно б только бюрократ – Кувшинное тупое рыло. Но журналист, но депутат Язык недавно исказил. От сердца я хочу воззвать Ко всем, кто сын России верный: Пора не нАчать, а начАть Язык наш очищать от скверны. Друзья, следите за собой, Когда по – русски говорите. Ведь это наш язык родной – Его для внуков сохраните. |
| Слайд №32 | |
 |
Спасибо за внимание! |
