Слайд №2 |
|
главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому же слову в предложении и связанные между собой сочинительной связью.
ОДНОРОДНЫЕ — это |
Слайд №3 |
|
Например:
1. Клумбу украшали розы, гладиолусы, георгины.
2. Ни отдыхать, ни работать я не мог.
3. Позвони мне в среду или в пятницу. |
Слайд №4 |
|
Однородные члены
предложения выделяются интонационно
(произносятся с интонацией
перечисления),
а на письме при бессоюзной связи всегда отделяются друг от друга запятыми. |
Слайд №5 |
|
Однородные члены 1) ОТВЕЧАЮТ НА ОДИН И ТОТ ЖЕ ВОПРОС, ОТНОСЯТСЯ К ОДНОМУ И ТОМУ ЖЕ СЛОВУ;
2) ОНИ РАВНОПРАВНЫ И НЕЗАВИСИМЫ;
3) ПРИСУТСТВУЕТ ИНТОНАЦИЯ ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ;
4) СВЯЗАНЫ ИНТОНАЦИЕЙ ИЛИ ИНТОНАЦИЕЙ И СОЮЗОМ
|
Слайд №6 |
|
СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ :
А, НО, ДА(=НО),
ОДНАКО(=НО),
ЗАТО(=НО)
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ:
ИЛИ, ЛИБО, ТО — ТО,
НЕ ТО – НЕ ТО,
ТО ЛИ – ТО ЛИ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ:
И, ДА(=И), НИ-НИ,
НЕ ТОЛЬКО – НО И,
КАК – ТАК И |
Слайд №7 |
|
При однородных членах предложения с обобщающими словами ставится : 1.После обобщающего слова перед однородными членами — двоеточие :
Около дома росли старые фруктовые деревья: яблони, груши, сливы.
|
Слайд №8 |
|
1.Все веселит взгляд: золотая пчела на цветке, разноцветные бабочки, крылья воробья.
2.Все кругом внезапно побагровело: деревья, травы и земля.
3.Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой , туманами, с криком птиц , яркостью звездного неба.
4.Он был мастер на все руки: слесарь, столяр,
плотник и даже механик.
Например: |
Слайд №9 |
|
2.После однородных членов перед обобщающим словом — тире
Яблони, груши, сливы – старые фруктовые деревья росли перед домом.
|
Слайд №10 |
|
1.Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга… – все мило.
2.В лесах, на горах, у морей и у рек – повсюду мы братьев найдем.
3.От дома, от деревьев, от голубятни и от галереи – ото всего побежали далеко длинные тени.
4.И старичок, и я – мы оба веселились.
Например: |
Слайд №11 |
|
3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то перед ними ставится двоеточие, а после них – тире.
Старые фруктовые деревья : яблони, груши, сливы – росли прямо перед домом.
|
Слайд №12 |
|
1.Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живет, грохочет, торжествуя свои победы, железо.
2.Все эти вещи: книги, альбомы, тюбики с красками – свалены на полу в полном беспорядке.
3.Все нужные инструменты: топоры, молотки, рубанки, отвертки – лежали на большом столе в прихожей.
4.Хочется узнать обо всем: о великих людях, о травах, о цветах, о солнце и звездах – обо всем, о чем ты еще не знаешь.
Например: |
Слайд №13 |
|
ПОВТОРИМ! 1.Главные и второстепенные члены предложения , выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому же слову в предложении и связанные между собой сочинительной связью называются однородными. 2.Однородные члены предложения выделяются интонационно
(произносятся с интонацией перечисления),
а на письме при бессоюзной связи всегда отделяются друг от друга запятыми. 3. При однородных членах предложения с обобщающими словами ставится двоеточие или тире. |
Слайд №14 |
|
Использованная литература. Капинос В.И., Пучкова Л.И., Гостева Ю.Н., Цыбулько И.П. Русский язык 5-9 класс. М.: Дрофа, 2011 (ЕГЭ: шаг за шагом)
Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М.Александрова; науч. ред. Н.М. Шанский.-М.: Просвещение, 2010 |