Правописание безударных гласных в корне слова
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
|
Правописание
безударных гласных
в корне слова. |
Слайд №2 |
|
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим. |
Слайд №3 |
|
21 ноября.
Классная работа.
|
Слайд №4 |
|
Чистописание. ао аоо аооо аоооо…
еи еии еиии еииии… |
Слайд №5 |
|
еракартинатрлов а картина |
Слайд №6 |
|
иеовылопатам лопата О |
Слайд №7 |
|
итловыноябрьра ноябрь |
Слайд №8 |
|
Проверьте! Картина, лопата, ноябрь.
|
Слайд №9 |
|
П . НЬКИ
ЦВ . ТЫ
С . ВА . СА
ГР . БОК
СТ . КЛО
П . ЛА
Е О Е О И И Е |
Слайд №10 |
|
Цель: Будем совершенствовать
навыки правописания
безударных гласных
в корне слова. |
Слайд №11 |
|
Что? Где? Как? Чем? Надо проверять. Надо проверять. Надо проверять. Надо проверять. |
Слайд №12 |
|
Алгоритм. 1. Прочитай слово. 2. Поставь ударение. 3. Выдели корень. 4. Определи безударную гласную. 5. Подбери проверочное слово. |
Слайд №13 |
|
ПРАВИЛО Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором проверяемый безударный гласный станет ударным
|
Слайд №14 |
|
И Е Л . СОК Е |
Слайд №15 |
|
ОС . НЬ Е И Е |
Слайд №16 |
|
ОЗ . РО И Е Е |
Слайд №17 |
|
Г . РА О А О |
Слайд №18 |
|
ЦВ . ТЫ Е И Е |
Слайд №19 |
|
Л . СТОПАД И Е И |
Слайд №20 |
|
ТР . ВА О А А |
Слайд №21 |
|
Р . КА Е И Е |
Слайд №22 |
|
В . ДОПАД А О О |
Слайд №23 |
|
УК . ЗАТЕЛЬ О А А |
Слайд №24 |
|
Д . МА О А О |
Слайд №25 |
|
З . МА И Е И |
Слайд №26 |
|
П . ЛЯНА О А О |
Слайд №27 |
|
Физкультминутка. Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть. |
Слайд №28 |
|
Л . СОК
В . ДА
Л . СТОК
ТР . ВА
Н . БЕСА
Р . КА
ОЗ . РО
П . ЛЯНА
С . СНА
Г . РА
ТР . ПИНКА
ГР . ЧИ СТВ . ЛЫ
Д . ЖДИ
ЗВ . ЗДА
Н . РА
П . НЁК
Л . СИЦА Е О Е О И А Е Е О О О О О Е О А И Е Работа в группе |
Слайд №29 |
|
Мама простыни стирала,
И на речке полоскала,
К дочке кошка подбежала,
Дочка кошку поласкала. Гири брат мой поднимает,
Свою силу развивает,
И на крыше мой флажок
Развевает ветерок К старости наш дедушка
Очень поседел.
Он в саду на брёвнышке
Сел и посидел. |
Слайд №30 |
|
Самостоятельная работа Работа по учебнику
с. 132
Упр. 67
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Обозначьте орфограммы в словах.
|
Слайд №31 |
|
Итог урока. Какую цель мы ставили в начале урока? |
Слайд №32 |
|
с.136 , Упр. 74 Домашнее задание |
Оцените статью:
(3 голоса, среднее: 5 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: