ИКТ на уроках русского языка и литературы


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Из опыта работы Улицкой Н.С.,учителя русского языка и литературы

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

Слайд №2

«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика,
чем больше будет следить за
ходом мысли ученика,… тем
легче будет учиться
ученику».

Л.Н.Толстой.

Слайд №3

усилить образовательные эффекты;
повысить качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные
траектории учащихся;
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.

.

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:

Слайд №4

наполнить уроки новым содержанием;
развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся;
формировать элементы информационной культуры;
прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами;
поддерживать самостоятельность в освоении компьютерных технологий.

Слайд №5
Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:

Работа с программами MS Office (Word, Power Point, Microsoft Publisher).
Создание презентаций к урокам.
Работа с ресурсами Интернет.
4. Использование готовых обучающих программ.
5. Разработка и использование собственных авторских программ.

Слайд №6
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
Слайд №7
Презентации позволяют учителю:
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения
нового материала ;
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации ;
повышать познавательную активность обучающихся .
Слайд №8
Презентации позволяют ученику:
наглядно представить учебный материал (отметили 75% обучающихся);
сделать урок более интересным (отметили 63% обучающихся);
ускорить процесс объяснения нового материала (отметили 35% обучающихся).
Слайд №9
Работа с программой Microsoft Publisher
позволяет получить реальный продукт своей деятельности в виде газеты, журнала, книжки-малышки, буклета и т.д.

Она используется для
оформления результатов групповой работы;
выпуска газеты, информационного листка.

Слайд №10
Использование ресурсов Интернет http://rus.goruo.kostanay.kz/
Слайд №11
Прослушивание художественной литературы в электронном варианте

выручает тогда, когда учащиеся не могут найти нужные произведения в библиотеках или просто им легче слушать, чем читать.

Слайд №12
Мультимедийные курсы
Слайд №13
Детская Энциклопедия Кирилла и Мефодия
Использование различных обучающих программ
Слайд №14
Программа READER предназначена для развития навыков быстрого чтения, а также орфографических навыков.
Слайд №15
Выбери картинку, в названии которой 5 звуков. Кликни кнопкой мыши по выбранной картинке.
тренажер «Звуковой анализ»
Слайд №16
Применение ИКТ на уроках литературы приводит к целому ряду положительных результатов:
создание медиатеки, включающей в себя презентации по биографиям и творчеству писателей XIX и XX веков;
повышение качества обучения;
заинтересованность в изучении предмета;
рациональное распределение времени урока; 
наглядное объяснение материала.
Слайд №17
Эффективность использования ИКТ:
«Почаще бы проводились уроки с использованием ИКТ!…»
«Я увидел то, что никогда не видел!…»
«Интересно!
Все понятно!
Классно!…»
Слайд №18
Преимущества использования ИКТ:
1.Делают обучение более эффективным.
2.Способствуют индивидуализации обучения.
3.Повышается мотивация обучения.
4.Активизируется познавательная деятельность учащихся.
5.Обеспечивается оперативность и объективность контроля.
Слайд №19
Преимущества использования ИКТ:
6. Дают педагогу возможность для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
7. Облегчают деятельность педагога и создают эффективную обратную связь.
8. Способствуют развитию у учащихся продуктивных функций и психических процессов.
9. Повышается интерес к изучаемому предмету.
Слайд №20
Спасибо за внимание!