Сложение и вычитание — Приёмы устных вычислений


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Урок математики
Тема: Сложение и вычитание.
Приёмы устных вычислений 450+30, 620-200.
МОУ СОШ №127
3 «В» класс
Учитель Тисенкина
Светлана Александровна
г. Нижний Новгород
2012 год.

Слайд №2
1. Устный счёт.
1) Дополни до 400 числа: 340, 370, 380, 390;
Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790;
2) Назови число:
8 сот. 2 дес. =
2 сот. 5 ед. =
6 сот. 9 дес. 6 ед. =
5 сот. =
20 дес. =
45 дес. =
30 дес. =
696
205
820
500
200
450
300
Слайд №3
Устный счёт
3) Замени суммой разрядных слагаемых:
309 = 300 + 9
970 = 900 + 70
346 = 300 + 40 + 6
4) Длина прямоугольника 5 дм, ширина 4 дм. Найти S.
5) В каком случае сумма двух чисел равна первому слагаемому?
Слайд №4
2. Работа над новым материалом.
Объясни разные способы вычислений:
450 + 30 = 400 + (50 + 30) = 480 или,
45 дес. + 3 дес. = 48 дес.
380 + 20 = 300 + (80 + 20) = 400, или
38 дес. + 2 дес. = 40 дес.
620 – 200 = (600 – 200) + 20 = 420, или
62 дес. – 20 дес. = 42 дес.
Слайд №5
3. Физкультпауза
Слайд №6
4. Работа на пройденным материалом.
Задача 4 стр. 55
Длина – 6 дм.
Ширина – 4 дм.
Площадь — ?
Плиток площадью 1 дм2 — ?
Плиток площадью 2 дм2 — ?
1) 6 · 4 = 24 (дм2) – площадь
2) 24 : 1 = 24 (п.) – площадь 1 дм2
3) 24 : 2 = 12 (п.) – площадью 2 дм2
Ответ: 24 п, 12 п.
Задача 5 (по уровню обучающихся)
1 уровень 15 5 5
2 уровень стр. 55 №5 ? м.
3 уровень – составить и решить обратную задачу.
Слайд №7
7. Проверка задачи 5
1) 5 · 2 = 10 (м.) – присоединили
2) 15 + 10 = 25 (м.) – длина шланга
Ответ: 25 метров.
Обратные задачи:
Задача 1:
1) 5 · 2 = 10 (м.) – присоединили
2) 25 – 10 = 15 (м.) – было
Ответ: 15 метров.
Задача 2:
1) 25 – 15 = 10 (м.) – присоединили 2 части
2) 10 : 2 = 5 (м.) – каждая часть
Ответ: 5 метров.
Слайд №8
8. Домашнее задание
с. 55 №7, (на смекалку – по желанию).
Слайд №9
9. Итог урока
Выполняли сложение и вычитание с устным
объяснением, решали задачи.
Слайд №10
Всем спасибо!!!