Сложение и вычитание — Приёмы устных вычислений
Скачать презентацию (2.92 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Урок математики Тема: Сложение и вычитание. Приёмы устных вычислений 450+30, 620-200. МОУ СОШ №127 3 «В» класс Учитель Тисенкина Светлана Александровна г. Нижний Новгород 2012 год. |
| Слайд №2 | |
 |
1. Устный счёт. 1) Дополни до 400 числа: 340, 370, 380, 390; Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790; 2) Назови число: 8 сот. 2 дес. = 2 сот. 5 ед. = 6 сот. 9 дес. 6 ед. = 5 сот. = 20 дес. = 45 дес. = 30 дес. = 696 205 820 500 200 450 300 |
| Слайд №3 | |
 |
Устный счёт 3) Замени суммой разрядных слагаемых: 309 = 300 + 9 970 = 900 + 70 346 = 300 + 40 + 6 4) Длина прямоугольника 5 дм, ширина 4 дм. Найти S. 5) В каком случае сумма двух чисел равна первому слагаемому? |
| Слайд №4 | |
 |
2. Работа над новым материалом. Объясни разные способы вычислений: 450 + 30 = 400 + (50 + 30) = 480 или, 45 дес. + 3 дес. = 48 дес. 380 + 20 = 300 + (80 + 20) = 400, или 38 дес. + 2 дес. = 40 дес. 620 – 200 = (600 – 200) + 20 = 420, или 62 дес. – 20 дес. = 42 дес. |
| Слайд №5 | |
 |
3. Физкультпауза |
| Слайд №6 | |
 |
4. Работа на пройденным материалом. Задача 4 стр. 55 Длина – 6 дм. Ширина – 4 дм. Площадь — ? Плиток площадью 1 дм2 — ? Плиток площадью 2 дм2 — ? 1) 6 · 4 = 24 (дм2) – площадь 2) 24 : 1 = 24 (п.) – площадь 1 дм2 3) 24 : 2 = 12 (п.) – площадью 2 дм2 Ответ: 24 п, 12 п. Задача 5 (по уровню обучающихся) 1 уровень 15 5 5 2 уровень стр. 55 №5 ? м. 3 уровень – составить и решить обратную задачу. |
| Слайд №7 | |
 |
7. Проверка задачи 5 1) 5 · 2 = 10 (м.) – присоединили 2) 15 + 10 = 25 (м.) – длина шланга Ответ: 25 метров. Обратные задачи: Задача 1: 1) 5 · 2 = 10 (м.) – присоединили 2) 25 – 10 = 15 (м.) – было Ответ: 15 метров. Задача 2: 1) 25 – 15 = 10 (м.) – присоединили 2 части 2) 10 : 2 = 5 (м.) – каждая часть Ответ: 5 метров. |
| Слайд №8 | |
 |
8. Домашнее задание с. 55 №7, (на смекалку – по желанию). |
| Слайд №9 | |
 |
9. Итог урока Выполняли сложение и вычитание с устным объяснением, решали задачи. |
| Слайд №10 | |
 |
Всем спасибо!!! |
