Приёмы устных вычислений вида: 240·4, 203·4; 960:3, 906:3
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Тема: «Приёмы устных вычислений вида: 240·4, 203·4; 960:3, 906:3» УМК «Школа России»
Математика, 3класс
Урок 116 1 |
Слайд №2 |
 |
2 И прекрасна, и сильна
Математики-страна!
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять-
И всё правильно решать. |
Слайд №3 |
 |
Укажи самое большое число. |
Слайд №4 |
 |
Вычисли и выбери ответ:
500 – 80 + 20 330 440 410 560 |
Слайд №5 |
 |
Вычисли устно, выбери правильный ответ:
200 + ( 100 – 60) =
360 280 240 260 |
Слайд №6 |
 |
Классная работа. 17. 04. |
Слайд №7 |
 |
Запишите числа: триста, четыреста восемьдесят, триста шестьдесят. Уменьшите их в 10 раз. Увеличьте в 2 раза каждое
число. Уменьшите в 3 раза каждое
число. (а+в) · с = а · с + в · с (а+в) : с = а : с + в : с 7 |
Слайд №8 |
 |
Увеличьте число 200 на 3 единицы, 4 десятков. Выполните вычисления:
203 · 4 960 : 3
240 · 4 960 : 6
8 |
Слайд №9 |
 |
Тема: «Приёмы устных вычислений вида: 240·4, 203·4; 960:3, 906:3» 9 |
Слайд №10 |
 |
10 (а+в) · с = а · с + в · с 240·4= (200+40) ·4=
200·4+40·4=960 203·4= (200+3) ·4=
200·4+3·4=812 |
Слайд №11 |
 |
11 (а+в) : с = а : с + в : с 960:3= (900+60) :3=
900:3+60:3=320 906:3= (900+6) :3=
900:3+6:3=302 |
Слайд №12 |
 |
12 Закрепление №1 с.83 (а+в) · с = а · с + в · с (а+в) : с = а : с + в : с ФизминуткаФизкультура |
Слайд №13 |
 |
Работа по учебнику
с. 83, № 4
Решение задач |
Слайд №14 |
 |
14 Самостоятельная работа (а+в) · с = а · с + в · с (а+в) : с = а : с + в : с 204·3=612 720:8=90
130 ·4=520 360:4=90
170·2=340
560:7=80
|
Слайд №15 |
 |
И Т О Г И У Р О К А —Понравился ли вам сегодняшний урок?
—Что нового вы узнали на уроке?
—Какой материал для вас был труднее? Какой легче?
—Какие оценки вы поставили бы себе за урок?
|
Слайд №16 |
 |
16 Домашнее задание:
с. 83, № 3, под чертой |
Слайд №17 |
 |
Спасибо за работу! |
Оцените статью:
(7 голосов, среднее: 4.4 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте:
Замечательная презентация. Спасибо.