Физминутки в начальной школе
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
|
Слайд №2 |
 |
Существуют виды оздоровительных меоприятий: Физкультминутки на уроках
Подвижные перемены
Спортивный час в группах продлённого дня
Участие в соревнованиях в учебном году
Дни здоровья и спорта
|
Слайд №3 |
 |
3 условия: Состав упражнений должен зависеть от особенностей урока
Обязательным является эмоциональная составляющая физкультминутки
Учителю выработать 2-3 условных вербально-поведенческих знака |
Слайд №4 |
 |
Упражнения для снятия общего или локального утомления Упражнения для кистей рук Гимнастика для улучшения слухового восприятия Упражнения для профилактики плоскостопия Развитие мелкой моторики Упражнения для развития мелкой моторики с предметами Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз Утренняя гимнастика до уроков Упражнения для формирования правильной осанки Физминутки из личного опыта Виды физминуток на уроках начальной школы |
Слайд №5 |
 |
Упражнения для снятия общего или локального утомления |
Слайд №6 |
 |
Упражнения для кистей рук |
Слайд №7 |
 |
Развитие мелкой моторики |
Слайд №8 |
 |
Дыхательная гимнастика |
Слайд №9 |
 |
Гимнастика для глаз |
Слайд №10 |
 |
Гимнастика для улучшения слухового восприятия |
Слайд №11 |
 |
Упражнения для формирования правильной осанки Предупредить дефекты осанки легче, чем их лечить. Профилактика нарушений осанки осуществляется в двух направлениях – это создание оптимальных гигиенических условий и в то же время проведение воспитательной работы |
Слайд №12 |
 |
Упражнения для профилактики плоскостопия — сидя вытяни ноги, ступню поставь на голень второй ноги и интенсивно массируй — сидя разуться и поставить ступню на пальчики. Двигать шажками вперёд, назад — сидя поочерёдно поднимай носки и пятки — поочерёдно разводи носки и пятки — изобразить захват песка пальцами ног — стоя выполнять круговые движения ногой или риовать заданный предмет — ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне или внутренней стороне стопы |
Слайд №13 |
 |
Памятка для родителей. как проводить оздоровительные минутки при выполнении домашних заданий Общая продолжительность оздоровительной минутки не более 3 минут.
Если ребенок выполнял перед этим письменное задание, необходимо выполнить упражнения для рук: сжимание и разжимание пальцев, потряхивание кистями и т.д.
Очень полезны задания с одновременной, эмоциональной нагрузкой – для снятия напряжения.
|
Слайд №14 |
 |
Заключение
Надо помнить , что задачи школы дать образование и сохранить здоровье детей. Принцип «Не навреди!» должен стать основополагающим в работе не только врачей, но и педагогов.
|
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: