Общая характеристика русской литературы XVIII века: Классицизм, особенности русского классицизма
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
|
|
Слайд №2 |
|
«Еженедельная газета «Нью-Йорк Таймс» содержит больше информации, чем человек 18 века смог бы воспринять за всю свою жизнь» |
Слайд №3 |
|
Работа в парах Работа с энциклопедией. Найдите наиболее значимые, на ваш взгляд, для России исторические события. Выпишите их. Назовите имена всех монархов 18 века, восседавших на троне. Каким словосочетанием охарактеризовано то время в энциклопедии?
Работа со статьёй учебника «Русская литература 18 века». Опишите общественную жизнь того времени.
Работа с текстом на распечатке, стр. 5-7. Опишите общественную жизнь людей XVIII века.
Работа со статьёй учебника «Русская литература 18 века». Найдите и запишите особенности литературы XVIII века.
Работа с текстом на распечатке, стр. 8-9. Найдите и запишите особенности литературы XVIII века.
Работа с текстом на распечатке, стр. 9-11 Опишите классицизм как литературное направление.
Работа со статьёй учебника «Русская литература 18 века», стр. 39. Нарисуйте схематически иерархию жанров классицизма. Найдите отличие (я) русского классицизма от европейского
Работа с текстом на распечатке, стр. 10-18. Дайте характеристику авторских предпочтений того времени по схеме «Писатели- классицисты». Что объединяет этих авторов?
|
Слайд №4 |
|
Общая характеристика русской литературы XVIII века. Классицизм. Особенности русского классицизма План
Исторические события
Общественная жизнь
Особенности литературы того времени
Что включает в себя понятие классицизма?
Имена писателей и темы, которые их волновали |
Слайд №5 |
|
«Еженедельная газета «Нью-Йорк Таймс» содержит больше информации, чем человек 18 века смог бы воспринять за всю свою жизнь» |
Слайд №6 |
|
Следует отметить парадоксальный факт: Мощный прорыв, который совершили в последние годы информационные и коммуникативные технологии, явственно обозначил границы наших интеллектуальных возможностей. Причем границы эти возводит вовсе не техника, а наш собственный мозг. Работа, которую мы выполняем, все время усложняется, рабочий ритм ускоряется. И мы с трудом поспеваем за этими изменениями.
Источник: Интернет |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: