9 знаменитых способов научить ребенка читать в раннем возрасте
Слайды и текст этой презентации
Все родители заинтересованы в правильном и всестороннем развитии ребенка, поэтому обучение чтению нередко начинается до школы. Выбор методики зависит от возраста малыша, его склонностей, темперамента и уровня подготовки.
Звуковой (фонетический) метод
Эта система считается традиционной. Именно по ней обучают чтению в современных школах. Методика основана на алфавитном принципе: в фундаменте лежит обучение произношению букв и звуков. Когда ребенок получает достаточно знаний, он переходит к слогам, а затем и целым словам.
Плюсы:
- метод применяется в обычных школах, поэтому ребенку не придется переучиваться;
- большинство родителей обучались чтению по фонетической методике, поэтому им понятны ее основные принципы;
- обучение по звукам развивает фонематический слух, который позволяет улавливать и выделять звуки в словах. Логопеды также советуют этот метод, как средство против дефектов речи;
- обучение не требует дорогостоящего инвентаря и сложных пособий, поэтому им можно заниматься в любом месте.
Минусы:
- фонетический метод не подходит для малышей;
- научиться читать и понимать текст можно после долгих и упорных упражнений. Этот способ обучения не дает быстрого результата;
- ребенок сосредоточен на прочтении и разборе отдельных слов, поэтому часто не понимает смысла прочитанного.
Метод целых слов
Этот способ обучение предполагает начинать чтение с осмысленных единиц — слов и фраз.
Плюсы:
- он не требует хорошо развитого фонематического слуха, не основывается на звуковом анализе и опирается на зрительную механическую память;
- результатом обучения становится почти беглое чтение;
- исключены трудности овладения звуковым анализом.
Минусы:
- использовании метода целых слов требует от ребенка интуитивно угадывать принципы чтения;
- учитель практически не может влиять на процесс усвоения информации: нельзя научить ребенка интуиции и быстро развить его зрительную память;
- метод не вырабатывает орфографическую грамотность, поэтому бесперспективен в дальнейшем обучении.
Чтение по слогам
Обучение навыку чтения начинается с умения определять различные звуки: согласные, гласные, твердые, мягкие.
Порядок ознакомления со слогами не важен, его определит азбука, которую выберет родитель.
Некоторые азбуки обучают согласно частоте употребления звуков в языке, другие — опираясь на формирование звуков у ребенка.
Само распространенной считается методика обучения чтению по слогам при помощи букваря.
Автор одного из таких учебников, Н. Жукова, составила эффективную книгу, с которой малыш учится понимать, а не заучивать, осваивает навык складывать буквы в слоги, а слоги – в слова.
Чтение по складам
Обучение чтению по складам берет начало из методики Н. Зайцева.
Склад — это наименьшая единица звука, которая не всегда может совпадать со слогом. К примеру, в слове «лошадь» два слога «ло-шадь», но 3 склада «ло-ша-дь».
Способ чтения по слогам используется только до тех пор, пока ребенок не научится читать слова.
Далее необходимо помочь ребенку избавиться от привычки дробить слова на склады и перейти к чтению по слогам и слитно.
Кубики Зайцева
Обучение ведется на основе аналитико-синтетического метода с использованием складовых блоков. Само занятие проходит в виде увлекательной игры. Пользуясь этими кубиками, ребенок составляет слова и начинает их читать.
Плюсы:
- методика позволяет обучать ребенка так рано, как захотят того родители;
- не требуется дополнительное изучение букв;
- дети, как правило, эффективно обучаются с помощью кубиков: читаю без заминок и довольно бегло;
- так как обучение проходит в форме игры, малыши занимаются с удовольствием;
- на кубиках есть только те сочетания букв, которые возможны в русском языке.
Минусы:
- уже в первом классе ребенку придется переучиваться и осваивать фонетический разбор слова, ведь в школе методика обучения чтению другая;
- развивающие пособия стоят недешево, и не каждый родитель в состоянии себе их позволить.
«Складушки» Вячеслава Воскобовича
«Складушки» – это игра, предназначенная для обучения детей старшего детсадовского возраста чтению по складовой системе.
В пособие входят карточки, на них склады представлены в виде столбиков, расположенных с правой и левой стороны. Два столбика образуют домик. Рисунки, стихи, музыка создают образы этих домиков, то есть иллюстрируют складовую систему обучения.
Плюсы:
- все игры многофункциональны. Карточки долго не надоедают ребенку;
- любое пособие имеет несколько уровней сложности и подойдет и трехлетнему малышу, и дошкольнику, а иногда даже младшекласснику.
Минусы:
- «Складушки» Воскобовича придется купить в магазине.
Динамические кубики Чаплыгина
В основе методики лежит принцип естественного обучения чтению по складам.
Когда малыш занимается, задействуются все органы чувств: ребёнок видит игрушки, держит их, составляет разные комбинации, слышит и произносит слова.
Плюсы:
- обучение происходит в легкой развлекательной форме;
- ребенку не нужно учить буквы;
- малыш за короткий срок осваивает принцип чтения.
Минусы:
- как и с кубиками Зайцева, в начальной школе ребенку придется перестраиваться на другой метод обучения чтению;
- необходимо приобретать инвентарь в магазине.
Карточки Домана
Суть этой методики заключается в том, что родитель (или учитель) показывает карточки с напечатанными словами ребенку, попутно проговаривая их вслух. Карточки демонстрируются малышу по определенной схеме.
Плюсы:
- подходит для детей от 0 до 5 лет;
- процесс обучения проходит в виде игры, в ходе которой ребенок получает внимание взрослого и положительные эмоции;
- помимо получения навыка чтения, малыш развивает память и внимательность.
Минусы:
- метод требуют усидчивости. С непоседливым ребенком заниматься не получится;
- карточки нужно показывать ребенку по определенной схеме. а занятия проводить каждый день;
- ребенок занимает пассивную роль в процессе обучения. На занятиях работает только зрительная система малыша.
Чтение по Монтессори
По системе Монтессори малыши учатся сначала писать буквы с помощью вкладышей и рамок, а потом изучают буквы.
Учебные пособия сделаны из картонных табличек в виде букв, покрытых шероховатой бумагой. Малыш называет звук, а затем обводит букву пальчиком. Далее ребенок учится складывать слова, фразы, предложения.
Плюсы:
- упражнения по Монтессори не бывают скучными. Все обучение проходит с использованием ярких и интересных игрушек, которые не только обучают чтению, но и развивают мелкую моторику;
- дети быстро начинают читать гладко, без разделения слов на слоги;
- ребенок сразу приучается читать самостоятельно;
- упражнения и игры развивают аналитическое мышление, логику.
Минусы:
- методика подразумевает не индивидуальные занятия, а групповые;
- обустроить класс Монтессори дома тяжело: придется покупать дорогостоящий инвентарь и пособия.
Авторы методик утверждают, что самое эффективное и полноценное обучение происходит во время игры. Главный помощник в обучении — любознательность самого ребенка.
