Поняття, зміст і функції наукового знання
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Поняття, зміст і функції наукового знання Виконала
Студентка V курсу
Групи МБС- 212
Ахтоян Наріне
|
Слайд №2 |
 |
У даний час наукове знання стає основною передумовою вирішення різноманітних життєвих питань. |
Слайд №3 |
 |
Наука форма духовної діяльності людей, яка скерована на отримання істинних знань про світ (природу, суспільство, мислення), на відкриття об’єктивних законів світу і передбачення тенденцій його розвитку.
|
Слайд №4 |
 |
Наукове пізнання — це такий рівень функціонування свідомості, внаслідок якого одержується нове знання не тільки для окремого суб’єкта, а й для суспільства в цілому. Нові знання є наслідком професійної діяльності вчених. Наукові знання розвиваються з форм донаукового, повсякденного знання, спираються на індивідуальний і загальнолюдський досвід, на суспільну практику. |
Слайд №5 |
 |
Функції Методологічна
соціальна
практична
гносеологічна
прогностична |
Слайд №6 |
 |
Методологічна функція здійснює як синтез знання в окремих наукових дисциплінах, так і “зовнішній” синтез між дисциплінами та їхніми основними підрозділами. |
Слайд №7 |
 |
Соціальна функція Реалізуючи свої соціальні функції, наука включається в процес розвитку як його інтегруючий фактор, а цілі суспільства стають органічними стимулами розвитку науки. Соціальні функції науки мають об’єктивний характер і визначаються суспільними потребами. |
Слайд №8 |
 |
Практична функція Відкриваючи об’єктивні закони розвитку природи і суспільства, наука сприяє розвиткові суспільного виробництва, всіх сфер діяльності. Тому практична функція науки тісно пов’язана з гносеологічною. |
Слайд №9 |
 |
Прогностична функція Є основою управління суспільними процесами. Наукові знання допомагають передбачити спрямованість розвитку дійсності.
|
Слайд №10 |
 |
Наука сприяє формуванню наукового світогляду. Це означає, що наука як система знань і специфічний вид діяльності виконує певні культурно-світоглядні функції в суспільстві. |
Слайд №11 |
 |
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: