Первые представления о рациональных уравнениях


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Алгебраические дроби
7. Первые представления о рациональных
уравнениях
(уроки 19 — 20).
01.07.2011
8 классалгебра
1
Кравченко Г. М.

Слайд №2
Повторить правила решения и оформления линейных уравнений;
Изучить правила решения рациональных уравнений;
Научиться решать уравнения.
Цели:
01.07.2011
2
Кравченко Г. М.
Слайд №3
Вспомним!
Правила решения уравнений
Линейное уравнение с одним неизвестным — это уравнение, которое можно привести к виду ax = b, где а ? 0, с помощью переноса слагаемых и приведения подобных слагаемых.
01.07.2011
Кравченко Г. М.
3
Корни уравнения не изменятся ,
если:
1) его обе части умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю;
2) какое-нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак.
Слайд №4
01.07.2011
Кравченко Г. М.
4
Алгоритм нахождения допустимых
значений дроби:
Находят значение переменной, при которых знаменатель дроби обращается в нуль.
2. Затем исключают эти значения из множества всех чисел.
Допустимые значения дроби – это такие значения, при которых знаменатель дроби не обращается в нуль.
Вспомним!
Слайд №5
01.07.2011
Кравченко Г. М.
5
Изучение новой темы
Рациональное выражение – алгебраическое выражение составленное из чисел и переменных с помощью арифметических операций и возведения в натуральную степень.
Р(х) – рациональное выражение, тогда
Р(х) = 0 называют рациональным уравнением.
Для решения рациональных уравнений применяют те же правила, что и для линейных уравнений.
Слайд №6
01.07.2011
Кравченко Г. М.
6
Рассмотрим на примерах правила решения рациональных уравнений.
Слайд №7
01.07.2011
Кравченко Г. М.
7
Рассмотрим пример 1.
Решить уравнение.
Решение
Выполним действия в левой части:
Слайд №8
01.07.2011
Кравченко Г. М.
8
Рассмотрим пример 2.
Решить уравнение.
Выполним действия в левой части:
Слайд №9
01.07.2011
Кравченко Г. М.
9
Выполнив проверку убеждаемся, что при х = 2,5
знаменатель (х — 3)(х + 3) не равен нулю.
Слайд №10
01.07.2011
Кравченко Г. М.
10
Рассмотрим пример 3.
Решить уравнение.
Слайд №11
01.07.2011
Кравченко Г. М.
11
Подставим эти числа в
знаменатель. Поскольку ни при х = 0 , ни при х = 8 знаменатель не обращается в нуль, оба значения являются корнями уравнения.
Ответ: 0, 8.
Слайд №12
Задача.
Лодка прошла по течению реки 10 км и против течения 6 км,
затратив на весь путь 2 часа. Чему равна собственная
скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч?
Решение
1 этап.
Составление математической модели.
Пусть х км/ч – собственная скорость лодки, тогда по течению
реки она плывет со скоростью (х + 2) км/ч, а против течения
со скоростью — (х — 2) км/ч.
По условию задачи на весь путь затрачено 2 ч.
01.07.2011
12
Кравченко Г. М.
Слайд №13
01.07.2011
13
Кравченко Г. М.
3 этап.
Ответ на вопрос задачи.
Нужно выяснить, чему равна собственная скорость лодки,
т. е. чему равно значение х?
Мы получили, что х = 0, либо х = 8.
Собственная скорость лодки не может быть равна 0 км/ч.
Значит собственная скорость лодки -равна 8 км/ч.
Ответ: 8 км/ч – собственная скорость лодки.
Слайд №14
Ответить на вопросы:
01.07.2011
14
Кравченко Г. М.
Какое выражение называется рациональным? Привести пример рационального алгебраического выражения.
В каком случае дробь не имеет смысла? Что называют допустимыми значениями дроби?
Каково условие равенства алгебраической дроби нулю?