Опорно-двигательная система птиц


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Класс птицы

Слайд №2
1. Все птицы способны к полету.
2. Птицы – самый крупный класс по числу видов среди других классов наземных позвоночных животных.
3. У птиц на ногах обычно по 4 пальца: три из них направлены вперед, а один назад.
4. Клюв птицы – это видоизмененные верхняя и нижняя челюсти, лишенные зубов.
5.Летательная поверхность крыла образована контурными перьями.
6. Перьевой покров голубя не имеет пуха.
7. Пуховые перья и пух – это одно и то же.
8.Контурное перо состоит из стержня и опахала.
9. Туловище птицы покрыто кроющими и пуховыми перьями.
10.Маховые перья у большинства птиц прикрепляются к локтевой кости и костям кисти
Проверка знаний
Ответы: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10.
Оценивание: 7 правильных ответов – «5», 6 правильных ответов – «4»,
4-5 правильных ответов – «3», 3 и менее правильных ответов – «2».
Слайд №3
Опорно-двигательная система.Скелет и мышцы птиц.
Слайд №4
Цель
Цели:  Ознакомить учащихся с особенностями опорно-двигательной системы птиц в связи с приспособленностью к полету.
Лабораторная работа № 16
«Строение скелета птицы»
Цель: изучить особенности строения скелета птиц, отметить черты, связанные с полётом.
Материал и оборудование: скелет голубя, презентация, рисунки учебника.
Слайд №5
Инструктивная карточка.
Рассмотрите скелет птицы. Найдите основные части скелета.
Изучите скелет головы – череп. Обратите внимание на глазницы и клюв. В связи, с чем возникли эти особенности в строении черепа? Почему клюв лишён зубов?
Рассмотрите отделы позвоночника. Назовите их.
Рассмотрите шейный отдел позвоночника, почему только он имеет подвижно соединённые позвонки?
Рассмотрите кости грудной клетки: грудину и грудные рёбра. Найдите высокий непарный гребень грудины – киль. Какое значение он имеет? Какие особенности строения ребёр птиц отличают их от пресмыкающихся? Почему возникли эти особенности?
Рассмотрите пояс передней конечности и скелета крыла. Перечислите основные отделы передней конечности. В чём сходство передней конечности птицы и пресмыкающегося? Почему возникли различия?
Рассмотрите пояс и скелет задней конечности. Как соединены,  кости между собой? Почему? Какие отделы выделяют в скелете задней конечности птицы?
 Запишите, какие черты приспособленности в строении скелета птиц, связаны с полетом.
Заполните таблицу:
Строение скелета птицы

Части скелета Отделы Функции
Слайд №6
Строение скелета птицы
Слайд №7
Отделы позвоночника
Шейный
9-25 позвонков
Грудной
3-10 позвонков
Поясничный

Крестцовый
Хвостовой
Шейный отдел позвоночника
подвижен
позвонки срослись
Крестец
Прикрепление тазовых
костей
Копчиковая
кость
Прикрепление
перьев хвоста
Слайд №8
пальцы
киль
лопатки
коракоид
копчиковая кость
ключицы
крестец
цевка
Слайд №9
Особенно развиты:
большие грудные (опускают крыло)
подключичные (поднимают крыло)
поключичная мышца
большая грудная мышца
Мышцы
Слайд №10
Особенности опорно-двигательного аппарата
Скелет прочный и легкий, кости трубчатые с воздушными полостями.
Позвоночник из 5 отделов: шейный грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой
Срастание многих костей: единый череп и единая спинная кость, грудная клетка, грудина и киль
Два пояса свободных конечностей, передние превратились в крылья; наличие цевки, пряжки и вилочки в конечностях для подвижности.
Хорошо развиты летательные большие грудные (опускание крыла) и подключичные (подъем крыла) мышцы, прикрепленные к килю, появились сухожилия (эластичные тяжи).
Слайд №11
отсутствие зубов;
наличие грудины с килем, к которому крепятся мышцы;
ребра, состоящие из двух частей, – такое сочленение обеспечивает их подвижность при дыхании птицы в полете;
сокращение числа пальцев, слияние мелких костей кисти обеспечивает прочность этого отдела крыла, несущего самую большую нагрузку в полете;
прочное соединение между собой позвонков грудного и пояснично-крестцового отделов скелета служит надежной опорой туловищу во время полета;
хорошо развита мускулатура
Приспособления к полету
Слайд №12
Закрепление изученного материала
1.  Исключите лишнее:
а) лопатки;   в) вороньи кости; б) ключицы;    г) плечевая кость.
2. Между предложенным первым и вторым понятием существует определенное соответствие. Найдите аналогичное соответствие между третьим и одним из пяти данных понятий:
Локтевая кость – предплечье большая берцовая кость – ?
а) цевка;       б) стопа;       в) голень;      г) бедро;       д) кисть.
3.  Обобщите следующие понятия одним:
локтевая кость, плечевая кость, кости кисти – …
4. Одинаковыми по смыслу являются понятия «атлант» и:
а) шейный отдел;            в) второй шейный позвонок;
б) первый шейный позвонок;     г) крестец.
5. Наука о птицах — это:
а) птицеводство;        в) кинология; б) орнитология;    г) зоология.
Ответы: 1 – г; 2 – а; 3 – передняя конечность; 4 – б ; 5 – б.
Слайд №13
Домашнее задание
§ 45.
Оформить отчёт о лабораторной работе.

Задание по выбору.
Подготовить презентацию по предложенным темам:
— Мой домашний питомец — особенности внешнего строения и поведения (птицы).

Рекордсмены-летуны (самые быстрые, дальние и высоко летающие).

— Зачем птице клюв?