Как помочь своему ребенку учиться?


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Родительское собрание для 2-6 класса класса.
Тема : «Как помочь своему ребенку учиться?»

Слайд №2
Основные вопросы тематической части собрания.
Результаты анализа анкет.
Действия родителей при подготовке домашнего задания детей.
Методы, используемые при подготовке ребенком домашнего задания.
Психотерапия успешности.
Советы родителям.
Слайд №3
Результаты анкетирования детей по теме «Выполнение домашнего задания».Опрошено 26 учеников.
Слайд №4
Результаты анкетирования детей по теме «Выполнение домашнего задания».Опрошено 26 человек
Слайд №5
Действия родителей при подготовке д/з детьми.
Отдельные объяснения материала(если ребенку что-то не вполне ясно).
Прослушивание устных ответов.
Проверка правил,теорем,таблиц.
Совместное выполнение заданий: поделка, перевод с иностранного языка, сочинение, презентация…
Слайд №6
Методы, используемые родителями при выполнение ребенком д/з.
Просмотр предстоящих д/з
Распределение по степени сложности.
Определение распорядка дня.
Предоставление самостоятельности выполнения (не следует сидеть рядом с ребенком все время, пока он делает уроки)
Проверка сначала устных предметов.
Помощь ребенку при заучивании информации из учебника(ин. яз., стихи наизусть, пересказ с пониманием, ответы на вопросы и т.д.)
Запрет для ребенка «сидеть» за уроками весь вечер (день) напролет.
Слайд №7
Перезагрузка
Слайд №8
Психотерапия успешности.
Правило первое: не бей лежачего.
«4», «3», «2»- достаточное наказание для ребенка, и не стоит дважды наказывать его за одни и те же ошибки.
Оценку своих знаний ребенок уже получил, дома от своих близких он ждет спокойной помощи и поддержки, а не новых упреков.
Слайд №9
Правило второе: не более одного недостатка в минуту.
Чтобы избавить ребенка от недостатков, не утрируйте. Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто «отключится», перестанет реагировать на замечания и упреки, станет не чувствительным к вашим оценкам. Выберите из множества недостатков ребенка тот, который, для вас особенно важен, который вы хотите исправить в первую очередь, и говорить только о нем.
Слайд №10
Обратная реакция на постоянные упреки может быть неожиданной…
Слайд №11
Правило третье: за двумя зайцами.
Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее для него самого важнее. Здесь вы скорее встретите понимание .
Слайд №12
Правило четвертое: хвалить исполнителя, критиковать исполнение.
Ваша оценка должна иметь точный адрес. Ребенок считает, что оценивают всю его личность. В ваших силах помочь ему отделить оценку его личности от оценки его работы. Адресовать к личности надо похвалу. Положительная оценка должна относиться к человеку, который стал чуточку знающим и умелым. Если благодаря такой вашей похвале ребенок начнет уважать себя за эти качества, то вы заложите еще одно важнейшее основание для желания учиться.
Слайд №13
Правило пятое: Оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка, с его собственными вчерашними неудачами.
Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского ребенка. Ведь даже самый малый успех ребенка- это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.
Слайд №14
Правило шестое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели.
Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья. Если он сделал в диктанте 7 ошибок, не берите с него обещание постараться в следующий раз написать без ошибок. Договоритесь, что их будет не более 5, и вместе с ним радуйтесь, если это будет достигнуто.
Слайд №15
Педагогические советы родителям.
Родители, которые ругают ребенка за то, что он чего-то не знает или не умеет, подобно врачу, который ругает больного за то, что он болен.
Маленькие дети не бывают ленивыми, «леность»ребенка — сигнал неблагополучия в вашей воспитательной деятельности.
Не упускайте ни одного шанса побыть с ребенком! Ни компьютер, ни книга, ни игра не заменит ему общения с вами.
Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник. Спокойно попросите объяснить по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.
Слайд №16
Педагогические советы родителям.
Ежедневно вселяйте в ребенка уверенность.
Никогда не называйте ребенка бестолковым.
Следите за физическим состоянием ребенка убедитесь, что ему комфортно учиться, что ему под силу учебная нагрузка, потому-то вместе с учебными годами приходит его детство.
Не ругайте, а учите.
Старайтесь не преподносить детям истину, а учите находить ее.
Всячески стимулируйте, поддерживайте, взращивайте самостоятельный поиск ребенка.
Слайд №17
Не забывайте, что когда ребенок «грызет гранит науки», у него параллельно проходит прекрасное время – ДЕТСТВО!
Слайд №18
Слайд №19
Слайд №20
Слайд №21
Слайд №22
Слайд №23
Слайд №24
Слайд №25
Слайд №26