Проще простого: как помочь ребенку быстро выучить длинный стих

Главная Педагогика

Слайды и текст этой презентации

В жизни каждого ребенка наступает момент, когда ему нужно выучить объемное стихотворение. Не каждый из них способен сделать это самостоятельно, поэтому помочь ребенку — обязанность каждого родителя. Как помочь ребенку выучить длинный стих, расскажем в этой статье.

Придумать иллюстрацию к тексту стихотворения

Память человека устроена так, что запоминается легче то, к чему чувствуешь интерес. Как правило, никакого интереса к изучаемым стихам у детей нет. В этом и может помочь придумывание иллюстрации. Во-первых, лично придуманные иллюстрации помогут сделать ребенка более причастным к происходящему в стихотворении. Во-вторых, иллюстрации лучше запомнятся ребенку и создадут в памяти костяк, последовательность того, что происходит в длинном стихотворении.

Переписать стих, проговаривая каждую строчку вслух и учить стих с листа

Длинное стихотворение ребенку необходимо переписать, медленно проговаривая каждую строчку. Это подключит к работе мышечную память и поможет ребенку внимательнее изучить и запомнить текст. При желании сделать это можно несколько раз. В дальнейшем стих нужно учить именно с этого листа.

Перечитывать вслух, представляя героев и события

Пусть ребенок возьмет в руки переписанный текст стихотворения и внимательно его прочитает, расставляя все акценты, с выражением и эмоциями. После того, как он сделает это 3-4 раза, текст необходимо будет прочитать снова, но начав мысленно соединять происходящее с придуманными ранее иллюстрациями. Это поможет ребенку создать хронологию событий и, соответственно, запомнить порядок строф. Когда это будет сделано, следующие несколько перечитывании должны быть акцентированы на знаках препинания и точности каждого слова.

Начать учить по одной строчке, постепенно добавляя к предыдущей

Теперь можно приступить непосредственно к заучиванию. Как правило, короткие стишки запоминаются ребенку куда легче. Длинное стихотворение нужно вместе с ребенком разбить на строфы, если это не сделано самим автором, а потом на более мелкие части. Если ребенку запоминание дается легче, то учить за раз можно строфу или ее половину. Если запоминание дается ребенку плохо, то можно разбить строфу на части по две строчки каждая. Учиться одна часть, потом вторая, потом все произносится вместе и добавляется еще одна часть. Так, пока не будет изучена вся строфа. Следующая изучается по той же технологии и добавляется к первой. Это повторяется, пока не будут выучены все строфы и их очередность.

Повторение стиха непосредственно перед сном

Когда стих уже выучен, есть вероятность того, что к утру ребенок подзабудет часть стихотворения или мелкие детали. Чтобы этого не произошло, нужно закрыть учебник и дать ребенку заняться своими делами, а потом повторить стих непосредственно перед сном. Повторение после относительно длительного перерыва закрепит выученное в памяти.

Нужно помнить, что нет детей, которые не смогли бы выучить стихотворения. Есть те, кто учат их по неправильным технологиям. Если у ребенка не получается выучить длинное стихотворение сразу, то следует помочь ему, параллельно обучая правильной последовательности действий, подходящей именно ему.