5 двоечников, которые стали знаменитыми на весь мир
«Будет плохо учиться — ничего путного из него не выйдет», — думают мамы и папы двоечников. И совершенно напрасно. Ведь плохие оценки в школе — не показатель того, что из ребёнка вырастет неудачник или хулиган. Многие великие люди, прославившиеся позднее на весь мир, были двоечниками, но это не помешало им добиться славы и успехов в жизни.
Владимир Маяковский
Знаменитый поэт с детства был известен своим бунтарским нравом и слыл среди учителей и одноклассником неисправимым сорванцом. Эти черты характера позднее отразились и на его творчестве. Именно они и стали причиной появления узнаваемого резкого слога его литературных произведений.
В возрасте одиннадцати лет Маяковский поступил в революционный кружок, при этом он не считал нужным посещать уроки, а позднее в пятом классе и вовсе забросил школу. Да и до этого учился неважно, из-за чего часто получал двойки.
Плохое поведение в школе и низкие оценки не помешали будущему поэту достичь успехов на литературном творчестве.
Альберт Эйнштейн
Этот гениальный учёный считается самым известным «двоечником» в истории. Хотя на самом деле его школьные успехи были далеко не так плачевны. Его обычными оценками по всем школьным предметам за исключением математики и латыни были тройки.
Однако мальчик проявлял своеволие и даже вступал в спор с учителями, а это считалось недопустимым.
Нет ничего удивительного в том, что свой школьный аттестат Альберт Эйнштейн получил только со второго раза, а позднее не смог поступить в Политехникум из-за того, что не сдал экзамены по ботанике и французскому языку.
В школьные годы Эйнштейн считался настолько безнадёжным, что его родители даже переживали по поводу того, что их сына не возьмут ни на какую, даже самую тяжёлую и низкооплачиваемую работу.
Уинстон Черчилль
Будущий знаменитый политик в школе считался одним из самых бестолковых учеников. Из-за постоянных двоек и категорического нежелания учиться, ему даже запретили посещать уроки латинского и древнегреческого языков.
Уинстон не считал нужным посещать занятия, так как полагал, что школа не способна дать детям настоящего образования. По его мнению школа — это ни что иное, как контролирующее учреждение, в котором подрастающему поколению прививаются основные навыки общежития.
Плохие отметки в школе не помешали Черчиллю достичь высот политической карьеры и к тому же стать лауреатом Нобелевской премии.
Дмитрий Менделеев
Будущий знаменитый химик в детстве был отъявленным хулиганом и двоечником. Он не посещал уроки, устраивал драки со сверстниками и даже дерзил учителям. Домашние задания Менделеев принципиально не выполнял, а если мать спрашивала его об оценках, без зазрения совести её обманывал.
Но когда учителям окончательно надоело с ним возиться и встал вопрос об отчислении из гимназии, Менделеев всё же решил исправиться.
Сначала ему помогали повысить успеваемость его друзья, которые в отличие от него отлично учились. А позднее он и сам смог подтянуть все предметы и в итоге после окончания школы получил аттестат с вполне приличными оценками.
Пример знаменитого химика является свидетельством того, что школьникам никогда не бывает поздно взяться за ум и исправиться.
Наполеон Бонапарт
Будущий великий полководец родился в бедной многодетной семье и с десяти лет учился в Париже в Бриеннском военном училище. Одноклассники смеялись над ним из-за его маленького роста и корсиканского акцента и не хотели с ним дружить.
Его успеваемость в школе всегда была низкой, поскольку Наполеон любил и охотно изучал только математику, историю и географию. Особенно тяжело давались ему немецкий язык и латынь.
Но это не помешало Наполеону стать блестящим стратегом и сделать головокружительную карьеру в армии и в политике, став одним из самых знаменитых завоевателей.
Ещё в школьные годы будущий полководец увлёкся изучением древнеримской литературы, а его кумирами были Александр Македонский и Гай Юлий Цезарь.
Плохая успеваемость в школе не является приговором и ребёнок, который плохо учится, может добиться успеха и даже прославиться. Истории пяти самых знаменитых в мире двоечников являются подтверждением этому. Однако никто не призывает школьников плохо учиться, а их родителей мириться с таким положением дел. Да, двоечники тоже могут стать успешными людьми, но это скорее исключение из правил, чем закономерность.
реклама не даёт оставить комент
Эти пятеро плохо учились и стали великими, а сколько, интересно, на свете людей, которые плохо учились и спились, или стали бомжами, попали в тюрьму, или просто прожили обычную среднюю жизнь? О них статей не пишут…
А сколько хорошо и отлично учились и стали бомжами, попали в тюрьму и спились?
ха, они все были гении, их бывает 1-2 из 100 000 в среднем. Всем остальным надо трудиться, чтоб стать человеком. Подобные статьи будто призывают «не надо работать, и так станете богатыми и знаменитыми…» Рассчитаны на дураков? Менделеева за блестящие познания в химии вызвали в Петербург учиться, ему было 17 лет, лорд Черчилль- поэт, политик, художник, грамотнейший человек, Маяковский учился в московской гимназии, его бабушка-из рода писателя Данилевского. И школу он не забросил, отчислили из гимназии за неуплату.
Застрял в седьмом классе на три года , в итоге со справкою о окончании шести классов, седьмой так и не одолел, вышел из школы в большую жизнь. Закончил ПТУ потом армия , После армии поступил в мореходную школу ,по окончании получил визу ,паспорт моряка и айда за кордон сквозь железный занавес на десять лет. О том что не окончил хотя бы восьми классов не жалел ни сколько ,Жалел только о том что донимал англичанку на уроках ,а как бы пригодились мне знания английского ,но кто мог тогда об этом подумать ,ведь все педагоги в один голос говорили что меня однозначно ждет тУрма
Владимир, а как вас взяли в ПТУ без среднего образования?
Я думал, что со средним образованием берут в ВУЗ. А в ПТУ???
а он в партию вступил, коммунистам везде был вход свободный.
а меня также интересует сколько людей, которые очень хорошо учились в школе, спились, стали бомжами, попали в тюрьму или просто не нашли себя в жизни?
А сколько школьных отличников, которые не нашли себя во взрослой жизни, спились, стали бомжами, попали в тюрьму? Гораздо чаще именно двоечники-троечники (не путать с банальными дураками) добивались в жизни успеха, а школьные «ботаники» оставались «серыми мышками»
и я хотела про неучей написать-основная масса спивается.лучше быть зависимым от инета-утолять информационный голод,чем бухать.сейчас время информационных технологий,если не учиться-только в дворники.нуу ещё есть рабочие специальности-так на них тоже надо обучаться
Алкоголизм — духовный голод, голод по любви. Интернет здесь не помощник, тут обидят легко.
Из 32 учеников нашего класса средней школы, которые получили аттестат о среднем образовании, спились и умерли до 45 лет пять отличников, из них двое спились еще учась на первом курсе института, так и не получив ни какого образования после школы, все они родились и жили в городе. Из деревенских только трое не получили образования после школы, сразу пошли, мальчишки в Армию, девчонки замуж и работать. А остальные все с образованием, считая и двоечников, а парень, Саша, три года сидел в шестом классе, и два года в седьмом, после восьмого класса пошел в мед.училище, а после Армии поступил в первый московский мед.институт и с отличием его закончил. За сорок лет работы хирургом много спас жизней, из Москвы приезжали для того, что бы детям и взрослым устранить хромоту, покалеченные конечности, и всякие хвори, в которые требовалось вмешательство хирурга. Как родился в деревне, так всю жизнь прожил в материнском доме, не имея ни дорогой машины, ни шикарного дома, а врач был «от Бога». Вот Вам и двоечник.
Ваша история про врача от Бога, к сожалению, не правило, а исключение. История показывает, что всё достаётся трудом (если не учитывать связи и редкую волю случая)
Татьяна! учиться, учиться и учиться, куда лучше, чем; работать, работать и работать!
СУДЯ ПО СТАТЬЕ ВСЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИИ ПОПАДЕТ В ИСТОРИЮ НА ОСНОВАНИИ ПРИНЯТЫХ ИМИ ЗАКОНОВ
Хотелось бы, конечно, чтобы эта статья давала хоть какое-нибудь облегчение и надежду на то, что твой сын (дочь), придя из школы с очередной двойкой, носит в себе задатки нобелевского лауреата или хотя бы способности, которые пока не видны, но помогут ему потом успешно идти по жизни. Но надежда слабая. Мы — родители, к сожалению, как и школа, в большинстве своем, не способны сами определить, что заложено в наших детях и на что направить усилия, чтобы вскрыть какие-то скрытые способности
Аффтор, учите матчасть.Менделеев был физиком.Как ни странно).
….раньше брали в ПТУ и после 10, и после 9, и после 8 и даже после 8 класса (индивидуально).