Мониторинг по освоению первоклассниками универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Мониторинг по освоению первоклассниками универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО
Лазукина Е.С.
МБОУ СОШ№2
Г.Алексин 2012г

Слайд №2
Этапы мониторинга:
 
Стартовая диагностика(сентябрь)
Текущая диагностика (декабрь)
Итоговая диагностика (апрель)
 
Слайд №3
№ Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Уровень
№ 1 1 2 2 2 3 4 5 Уровень
№ а б А Б в 3 4 5 Уровень
1 4 3 3 4 4 4 4 4 выс
2 3 4 4 4 4 4 3 4 выс
3 3 3 4 2 3 3 3 3 средн
4 4 4 4 4 4 4 4 4 высок
5 3 3 3 3 3 3 3 2 средн
6 4 4 3 4 4 4 4 4 выс
7 4 3 4 4 4 3 4 4 выс
8 4 4 4 4 4 4 4 4 выс
9 4 4 4 4 4 4 4 3 выс
10 1 2 2 2 2 3 2 3 низк
11 4 4 4 4 3 4 4 4 выс
12 3 3 3 2 3 3 2 3 сред
13 4 4 4 3 3 4 4 4 выс
14 3 3 3 4 3 3 2 3 сред
15 3 2 3 3 3 4 4 3 сред
Слайд №4
Результаты стартовой диагностики
10 учащихся – высокий уровень

13 учащихся – средний уровень

4 учащихся – низкий уровень

Слайд №5
Задания текущей диагностики.  Русский язык
Добавь слоги так, чтобы получились целые слова
ВА_____ РЫ_____ ЛИ_____
 
Спиши предложение:
 
У Димы жил кот.
 
Составь звуковую схему слова
 
САНИ ____________________
 
Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки:
 
КНИГА ЛИСТОК
 
 
Слайд №6
Математика
Составь равенство по схеме
 
____________
 
Запиши числа меньше 4_____________
 
 
3 + 2 = ____ 2 + 4 =____
5 – 4 = ____ 4 – 1 = ____
6 – 2 = ____ 5 + 1 = ____
 
* У Олиных цыплят 4 лапки. Нарисуй сколько у Оли цыплят.
Слайд №7
№ Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык Математика Математика Математика Математика Уровень
№ 1 2 3 4 1 2 3 4 Уровень
1 4 4 3 3 4 4 4 3 высокий
2 3 3 4 4 4 4 4 4 высокий
3 2 3 3 3 4 2 3 1 средний
4 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий
5 3 3 3 3 3 3 3 3 средний
6 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий
7 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий
8 4 4 4 4 4 4 3 4 высокий
9 4 4 4 4 4 4 4 3 высокий
10 2 2 2 1 2 3 2 1 низкий
11 3 3 3 3 3 3 3 3 средний
12 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий
13 4 4 3 4 4 4 4 4 высокий
14 3 3 3 3 3 4 3 2 средний
15 4 4 4 4 4 4 4 3 высокий
Таблица результатов текущей диагностики
Слайд №8
Результат текущей диагностики
14 учащихся – высокий уровень

10 учащихся – средний уровень

3 учащихся – низкий уровень

Слайд №9
Текст итоговой комплексной работы
«Мои достижения»
Обидел однажды старик сову. Ничего не сказала
сова старику, но перестала у него
на лугу мышей ловить. Старик
это поначалу не заметил, а мыши
обнаглели. Стали они гнезда
шмелей разорять. Улетели
шмели, перестали клевер опылять. Но и тут ничего
не понял старик. А клевер перестал расти на лугу.
Голодно стало корове, и перестала она давать молоко.
 
Вот как все в природе связано
между собой! Теперь понял это
старик и пошел скорее к сове
прощение просить.

Слайд №10
Район/город Тульской области: Тульская область, г. Алексин Наименование ОУ: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Класс: 1г Ф.И.О. учителя: Лазукина Елена Сергеевна Всего в классе учащихся: 26 Количество учащихся выполнявших комплексную контрольную работу: Количество учащихся выполнявших комплексную контрольную работу: 20
  № варианта № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе
  № варианта 1 сл/мин. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Количество учащихся, выполнявших задание 1 76-2чел.,66,63,44,32,28,27 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Количество учащихся, выполнявших задание 2 76-1 чел.,64,25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Количество учащихся, выполнявших задание 3                      
Количество учащихся, выполнявших задание 4 >76-8чел.,52 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 1   6 5 7 6 6 7 4 6 7 2
Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 2   2 1 3 3 2 3 3 3   2
Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 3                      
Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 4   9 6 6 6 9 9 9 8 9 7
Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 1         1 2          
Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 2           1          
Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 4       2 3       1    
Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 1   2 3 1 1   1 4 2 1 6
Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 2   1 2             3 1
Количество учащихся, не выполнивших правильно задание
Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 4     3 1             2
Слайд №11
Результаты итоговой комплексной работы

16 учащихся – высокий уровень
10 учащихся – средний уровень