Мониторинг по освоению первоклассниками универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
|
Мониторинг по освоению первоклассниками универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО Лазукина Е.С.
МБОУ СОШ№2
Г.Алексин 2012г |
Слайд №2 |
|
Этапы мониторинга:
Стартовая диагностика(сентябрь)
Текущая диагностика (декабрь)
Итоговая диагностика (апрель)
|
Слайд №3 |
|
№ Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Уровень № 1 1 2 2 2 3 4 5 Уровень № а б А Б в 3 4 5 Уровень 1 4 3 3 4 4 4 4 4 выс 2 3 4 4 4 4 4 3 4 выс 3 3 3 4 2 3 3 3 3 средн 4 4 4 4 4 4 4 4 4 высок 5 3 3 3 3 3 3 3 2 средн 6 4 4 3 4 4 4 4 4 выс 7 4 3 4 4 4 3 4 4 выс 8 4 4 4 4 4 4 4 4 выс 9 4 4 4 4 4 4 4 3 выс 10 1 2 2 2 2 3 2 3 низк 11 4 4 4 4 3 4 4 4 выс 12 3 3 3 2 3 3 2 3 сред 13 4 4 4 3 3 4 4 4 выс 14 3 3 3 4 3 3 2 3 сред 15 3 2 3 3 3 4 4 3 сред |
Слайд №4 |
|
Результаты стартовой диагностики 10 учащихся – высокий уровень
13 учащихся – средний уровень
4 учащихся – низкий уровень |
Слайд №5 |
|
Задания текущей диагностики. Русский язык Добавь слоги так, чтобы получились целые слова
ВА_____ РЫ_____ ЛИ_____
Спиши предложение:
У Димы жил кот.
Составь звуковую схему слова
САНИ ____________________
Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки:
КНИГА ЛИСТОК
|
Слайд №6 |
|
Математика Составь равенство по схеме
____________
Запиши числа меньше 4_____________
3 + 2 = ____ 2 + 4 =____
5 – 4 = ____ 4 – 1 = ____
6 – 2 = ____ 5 + 1 = ____
* У Олиных цыплят 4 лапки. Нарисуй сколько у Оли цыплят.
|
Слайд №7 |
|
№ Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык Математика Математика Математика Математика Уровень № 1 2 3 4 1 2 3 4 Уровень 1 4 4 3 3 4 4 4 3 высокий 2 3 3 4 4 4 4 4 4 высокий 3 2 3 3 3 4 2 3 1 средний 4 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 5 3 3 3 3 3 3 3 3 средний 6 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 7 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 8 4 4 4 4 4 4 3 4 высокий 9 4 4 4 4 4 4 4 3 высокий 10 2 2 2 1 2 3 2 1 низкий 11 3 3 3 3 3 3 3 3 средний 12 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 13 4 4 3 4 4 4 4 4 высокий 14 3 3 3 3 3 4 3 2 средний 15 4 4 4 4 4 4 4 3 высокий Таблица результатов текущей диагностики |
Слайд №8 |
|
Результат текущей диагностики
14 учащихся – высокий уровень
10 учащихся – средний уровень
3 учащихся – низкий уровень
|
Слайд №9 |
|
Текст итоговой комплексной работы
«Мои достижения»
Обидел однажды старик сову. Ничего не сказала
сова старику, но перестала у него
на лугу мышей ловить. Старик
это поначалу не заметил, а мыши
обнаглели. Стали они гнезда
шмелей разорять. Улетели
шмели, перестали клевер опылять. Но и тут ничего
не понял старик. А клевер перестал расти на лугу.
Голодно стало корове, и перестала она давать молоко.
Вот как все в природе связано
между собой! Теперь понял это
старик и пошел скорее к сове
прощение просить.
|
Слайд №10 |
|
Район/город Тульской области: Тульская область, г. Алексин Наименование ОУ: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Класс: 1г Ф.И.О. учителя: Лазукина Елена Сергеевна Всего в классе учащихся: 26 Количество учащихся выполнявших комплексную контрольную работу: Количество учащихся выполнявших комплексную контрольную работу: 20 № варианта № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № варианта 1 сл/мин. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Количество учащихся, выполнявших задание 1 76-2чел.,66,63,44,32,28,27 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Количество учащихся, выполнявших задание 2 76-1 чел.,64,25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Количество учащихся, выполнявших задание 3 Количество учащихся, выполнявших задание 4 >76-8чел.,52 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 1 6 5 7 6 6 7 4 6 7 2 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 2 2 1 3 3 2 3 3 3 2 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 3 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 4 9 6 6 6 9 9 9 8 9 7 Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 1 1 2 Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 2 1 Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 4 2 3 1 Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 1 2 3 1 1 1 4 2 1 6 Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 2 1 2 3 1 Количество учащихся, не выполнивших правильно задание Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 4 3 1 2 |
Слайд №11 |
|
Результаты итоговой комплексной работы
16 учащихся – высокий уровень
10 учащихся – средний уровень |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: