Мониторинг по освоению первоклассниками универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Главная Педагогика

Скачать презентацию (0.11 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
	Мониторинг по освоению первоклассниками универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО Лазукина Е.С. МБОУ СОШ№2 Г.Алексин 2012г

Слайд №2
	Этапы мониторинга: Стартовая диагностика(сентябрь) Текущая диагностика (декабрь) Итоговая диагностика (апрель)
Слайд №3
	№ Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Результаты стартовой диагностики Уровень № 1 1 2 2 2 3 4 5 Уровень № а б А Б в 3 4 5 Уровень 1 4 3 3 4 4 4 4 4 выс 2 3 4 4 4 4 4 3 4 выс 3 3 3 4 2 3 3 3 3 средн 4 4 4 4 4 4 4 4 4 высок 5 3 3 3 3 3 3 3 2 средн 6 4 4 3 4 4 4 4 4 выс 7 4 3 4 4 4 3 4 4 выс 8 4 4 4 4 4 4 4 4 выс 9 4 4 4 4 4 4 4 3 выс 10 1 2 2 2 2 3 2 3 низк 11 4 4 4 4 3 4 4 4 выс 12 3 3 3 2 3 3 2 3 сред 13 4 4 4 3 3 4 4 4 выс 14 3 3 3 4 3 3 2 3 сред 15 3 2 3 3 3 4 4 3 сред
Слайд №4
	Результаты стартовой диагностики 10 учащихся – высокий уровень 13 учащихся – средний уровень 4 учащихся – низкий уровень
Слайд №5
	Задания текущей диагностики. Русский язык Добавь слоги так, чтобы получились целые слова ВА_____ РЫ_____ ЛИ_____ Спиши предложение: У Димы жил кот. Составь звуковую схему слова САНИ ____________________ Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки: КНИГА ЛИСТОК
Слайд №6
	Математика Составь равенство по схеме ____________ Запиши числа меньше 4_____________ 3 + 2 = ____ 2 + 4 =____ 5 – 4 = ____ 4 – 1 = ____ 6 – 2 = ____ 5 + 1 = ____ * У Олиных цыплят 4 лапки. Нарисуй сколько у Оли цыплят.
Слайд №7
	№ Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык Математика Математика Математика Математика Уровень № 1 2 3 4 1 2 3 4 Уровень 1 4 4 3 3 4 4 4 3 высокий 2 3 3 4 4 4 4 4 4 высокий 3 2 3 3 3 4 2 3 1 средний 4 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 5 3 3 3 3 3 3 3 3 средний 6 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 7 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 8 4 4 4 4 4 4 3 4 высокий 9 4 4 4 4 4 4 4 3 высокий 10 2 2 2 1 2 3 2 1 низкий 11 3 3 3 3 3 3 3 3 средний 12 4 4 4 4 4 4 4 4 высокий 13 4 4 3 4 4 4 4 4 высокий 14 3 3 3 3 3 4 3 2 средний 15 4 4 4 4 4 4 4 3 высокий Таблица результатов текущей диагностики
Слайд №8
	Результат текущей диагностики 14 учащихся – высокий уровень 10 учащихся – средний уровень 3 учащихся – низкий уровень
Слайд №9
	Текст итоговой комплексной работы «Мои достижения» Обидел однажды старик сову. Ничего не сказала сова старику, но перестала у него на лугу мышей ловить. Старик это поначалу не заметил, а мыши обнаглели. Стали они гнезда шмелей разорять. Улетели шмели, перестали клевер опылять. Но и тут ничего не понял старик. А клевер перестал расти на лугу. Голодно стало корове, и перестала она давать молоко. Вот как все в природе связано между собой! Теперь понял это старик и пошел скорее к сове прощение просить.
Слайд №10
	Район/город Тульской области: Тульская область, г. Алексин Наименование ОУ: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Класс: 1г Ф.И.О. учителя: Лазукина Елена Сергеевна Всего в классе учащихся: 26 Количество учащихся выполнявших комплексную контрольную работу: Количество учащихся выполнявших комплексную контрольную работу: 20 № варианта № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № вопросов в контрольной работе № варианта 1 сл/мин. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Количество учащихся, выполнявших задание 1 76-2чел.,66,63,44,32,28,27 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Количество учащихся, выполнявших задание 2 76-1 чел.,64,25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Количество учащихся, выполнявших задание 3 Количество учащихся, выполнявших задание 4 >76-8чел.,52 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 1 6 5 7 6 6 7 4 6 7 2 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 2 2 1 3 3 2 3 3 3 2 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 3 Количество учащихся, выполнивших правильно самостоятель 4 9 6 6 6 9 9 9 8 9 7 Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 1 1 2 Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 2 1 Количество учащихся, выполнивших правильно с помощью учителя 4 2 3 1 Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 1 2 3 1 1 1 4 2 1 6 Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 2 1 2 3 1 Количество учащихся, не выполнивших правильно задание Количество учащихся, не выполнивших правильно задание 4 3 1 2
Слайд №11
	Результаты итоговой комплексной работы 16 учащихся – высокий уровень 10 учащихся – средний уровень